七年级生物期末复习提纲(下册).解析.ppt

七年级生物下册复习提纲 一、概述人类的起源和进化P2 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 三、青春期的发育特点P14 （1）身高突增； （2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强； （3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。男孩出现遗精，女孩出现月经现象。在性激素的作用下，出现第二性征，如男孩出现喉结等。 计划生育（基本国策） 1.晚婚 法定结婚年龄：男22.女20.迟2-3年 2.晚育 迟2-3年 3.少生 控制人口过快增长的关键 4.优生 提高人口素质 第一节 食物中的营养物质 P21 六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、 水、无机盐、维生素。 1、糖类：人体内主要的供能物质 食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、 红薯等 2、脂肪：人体内主要的储能物质（备 用能源物质） 食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等 3、蛋白质：构成细胞的基本物质。为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。 食物：鱼、肉、蛋、奶、豆等。 4、水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪，体内的营养物质及尿素等废物只有溶解在水中才能运输。 5、无机盐 6、维生素 第二节　消化和吸收 消化系统 二.食物在消化系统中的变化 1.馒头在口腔中的变化 提出问题: 馒头变甜是否与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关? 馒头变甜是否与唾液有关 结论: 馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 （1）消化道由上到下依次是： 口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合，初步消化淀粉。 咽和食道——食物的通道，没有消化作用。 胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化蛋白质。 小肠——消化和吸收的主要场所 大肠——使食物残渣推向肛门 肛门（排遗） （2）消化腺 唾液腺—分泌唾液（含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉） 胃腺——分泌胃液（含胃蛋白酶，能初步消化蛋白质） 肠腺——分泌肠液（含多种酶） 胰腺——分泌胰液（含多种酶） 肝脏——分泌胆汁（不含消化酶，但能乳化脂肪，把脂肪变成脂肪微粒。） 三.营养物质的吸收 1、小肠总长5—6米 2、小肠内表面有许多环行的皱襞， 皱襞表面 有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积。 1、合理的膳食 P37 ①要均衡摄入“平衡膳食宝塔”的五类食物； ②一日三餐,按时进餐； ③早、中、晚餐的能量应当分别占 30％、40％、30％。 2、关注食品安全 P38 买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等； 食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮，去除农药； 发芽的马铃薯和鲜艳的毒蘑菇等有毒食品不要食用； 一、呼吸道的作用 第三节 一、肺与外界的气体交换 气体交换过程： 1）肺泡与血液之间的气体交换 由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液. 同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。 根据：扩散原理（多→少） 进入组织细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。 三、防治大气污染的措施 1、控制污染物排放（根本） 2、植树造林（有效） 三种血管的比较 第四节 1、排泄和排遗 排泄: 二氧化碳、尿素和多余的水、无机盐等排出体外的过程。 排遗：食物残渣排出体外的过程。 一、泌尿系统的组成 二、肾的结构和功能单位 ——肾单位 每个肾包括大约100万个肾单位。 对比血液和肾小囊的液体成分 对比血液和肾小囊的液体成分 说明肾小球和肾小囊壁有什么作用？ 对比肾小囊中的液体和尿液 对比肾小囊中的液体和尿液 说明肾小管有什么作用？ （有的成分打√,没有的打 X。） （有的成分打√,没有的打 X。） 三、尿的排出 1、排尿的过程： 2、排尿的意义：P83 眼球的基本结构和功能： 视觉的形成过程： 光线 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？ 视觉形成的三个条件： 眼球结构完好 视神经没断 大脑正常 近视的原理： 晶状体过凸 眼球前后径过长 6、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体—— 瞳孔—— 视网膜—— 近视眼的预防： “三要” “四不看” 耳的结构（p84） 听觉的形成过程： 声波 第六节 人体内、外分泌腺的区别： 几种激素的作用及缺乏时的病症 糖尿病：胰岛素分泌不足低血糖：胰岛素分泌过多 糖尿病治疗的方法： 注射胰岛素  作为一个负责任的公民，应该怎样保护环境？ 不在直射的光线下