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第九章 面向数据流的设计方向 授课教师：李梁 联络电话电子邮件：iliang@ 第九章 面向数据流的设计方法 基本概念和设计过程 变换分析（重点） 事务分析（重点） 启发式设计策略 数据逻辑模型设计 通用化设计 科目：包括科目编码*，科目名称，科目性质，科目类别，科目余额方向等。 凭证类型：凭证类型编号*，凭证类型名称，各种非法对应科目关系（借方必有科目、贷方必有科目、凭证必有科目、凭证必无科目）等。 外币类型：外币名称，外币编码*，汇率基数，外币汇率，汇率日期等。 往来单位名称：往来单位名称，编码，地址，联系人，邮政编码，银行账号等。 凭证：日期（制单日期，复核日期，记账日期），凭证类型*，票据类型，科目*，摘要，发生额，凭证号*，往来单位*、部门编码、人员编码、计划编码、附件数，会计主管，制单人，复核人，记账人，外币编码，外币数量等。 科目余额表：日期，会计科目*，期初余额，期末余额，余额方向，借方发生额，贷方发生额等。 对账单：日期，账号*，序号*、票据号，摘要，借方发生额，贷方发生额等。 会计报表：报表名*，日期，单位名称，项目，行次*，本期额，累积额，年初额、资产合计，权益合计，制表人等。 数据项定义 数据项名称：学号 数据项名称：学生类别 别名：S-NO 别名： 描述：本校学生编码 描述：招生类别，统招、 定向、委培 长度：CHAR（12） 长度：CHAR（8） 位置：基本信息卡、学籍卡 位置：基本信息卡 学籍卡 数据项名称：系号 数据项名称：系别 别名： 别名：系的名称 描述：本校系的编码 描述：本校的系的名称 长度：CHAR（2） 长度：CHAR（30） 位置：基本信息卡、学籍卡 位置：基本信息卡 学籍卡 数据项名称：课程类别 数据项名称：课程性质 别名： 别名： 描述：德育、智育、体育课 描述：考试和考查课 长度：char(4) 长度：char(4) 位置：课程信息 位置：课程信息 ? 数据项名称：课程属性 数据项名称：学分 别名： 别名：credit 描述：必修还是选修 描述：18课时折算1学分 长度：char(4) 长度：char(4) 位置：课程信息 位置：课程信息 外部实体一览表 外部实体编号：S -01 外部实体名称：学生 简 述：基本信息的载体 输入的数据流： 输出的数据流：D-04 , D-05, D-06 , D-07 , D-08 , D-09 , D-15 , D-16 , D-23 , D-24 , D-25 ? 外部实体编号：S -02 外部实体名称：学生会 简 述：日常活动的组织者和检查者 输入的数据流： 输出的数据流：D-17 , D-18, D-19, D-20 ,D-21, D-22 数据结构定义表 数据结构名称：基本信息卡 数据结构编号：J01-1 简述：新生入学时填写的卡片 组成：学号 姓名[曾用名] 专业 系别 入学日期 出生日期 性别 民族 籍贯 类别 本人简历* 开始时间 终止时间 单位 职务 家庭主要成员* 称谓 姓名 工作单位 职位 政治面貌 电话 主要数据流定义表 数据流名称：成绩单 编号：D-01 简述：一门课程考试结束后，任课教师填写的成绩单 数据流来源：教师 数据流去向：p2.1.2 数据流组成：课程性质+学号+姓名+成绩+班级+任课教师+学期号+年级 流通量：500份/学期 高峰期流通量：500份/学期 ? 数据流名称：德育分情况表 编号：D-02 简述：学期结束后，班主任对本班学生德育情况的打分 数据流来源：班主任 数据流去向：p2.1.2 数据流组成：学号+德育分+班级+班主任 流通量：100份/学期 高峰期流通量： 100份/学期 数据流名