基础教育发展态势.ppt

辅导课程十 学习内容 我国教育发展的总体态势； 实施科教兴国战略； 实施人才强国战略； 全面推进素质教育。 一、我国教育发展的总体态势 内容提示: 基础教育发展态势； 高等教育发展态势； 职业技术教育和成人教育发展态势。 (一)基础教育发展态势　　　 知识点一:什么是基础教育？ 基础教育相对于普通高等教育、职业技术教育、成人教育等而言； 基础教育从外延上讲主要指中小学教育； 基础教育本质上是促进儿童、青少年身心全面发展的教育。 知识点二:基础教育的地位？ 基础教育是教育事业的基石。 (二)高等教育发展态势　　　 知识点一:改革开放以来我国高等教育的发展历程 知识点二:改革开放以来我国高等教育发展的主要成绩 知识点三:改革开放以来我国高等教育改革的基本情况 (三)职业技术教育和成人教育发展态势　　　 知识点一:“两条腿走路”的教育方针 知识点二:我国职业技术教育的改革与发展 知识点三:我国成人教育的改革与发展 二、实施科教兴国战略 内容提示: 科教兴国战略的提出； 科教兴国战略的内涵； 科教兴国战略的实施。 (一)科教兴国战略的提出　　　 知识点一:传统“教育救国”思想有哪些？ 知识点二:中国共产党对传统“教育救国”思想的升华？ (二)科教兴国战略的内涵　　　 (三)科教兴国战略的实施　　　 知识点一:实施科教兴国战略的原因 三、实施人才强国战略 内容提示: 人才强国战略的提出； 人才强国战略的实施。 (一)人才强国战略的提出　　　 知识点一:人才强国战略提出的时间 (二)人才强国战略的实施　　　 知识点一:提出人才强国战略的意义 知识点一:当前实施人才强国战略的重点工作 知识点二:实施人才强国战略的基础和关键 三、全面推进素质教育 内容提示: 素质教育的内涵； 素质教育的实施。 (一)素质教育的内涵　　　 知识点一:素质教育是一种教育理念 知识点二:素质教育是注重培养人的教育模式 知识点一:实施素质教育的意义 知识点二:实施素质教育的重点 复习与思考： 主讲教师：白显良 知识点三:改革开放以来我国基础教育发展概况。 基础教育工作的整顿； 基础教育战略地位的确立； 基础教育工作的深化发展。 知识点四:我国基础教育改革发展的主要成绩 确立了基础教育的战略地位； 奠定了基础教育依法治教的法律基础； 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。 教育投入得以增加，教学条件得以改善 高等教育发展的恢复阶段； 高等教育发展的改革探索阶段； 高等教育发展的改革深化阶段。 高等教育招生数量大幅增加； 高等教育办学条件极大改善； 高等教育体制改革深入推进； 高等教育职能发挥成绩突出。 探索阶段的改革：办学自主权；教学改革；专业目录调整；分配制度改革。 深化阶段的改革：以体制改革为关键（办学体制、管理体制、投资体制、招生制度、就业制度等）；以教学改革为核心（课程体系、专业结构、教学基地、素质教育、教学评估等）。 小平论述：“办教育要两条腿走路，既注意普及，也注意提高。” 实质理解：实行多层次、多规格、多种形式办学； 逻辑推论：重视职业技术教育和成人教育。 1978年邓小平的讲话精神； 1980年国务院批转的关于中等教育机构改革的报告； 1985年《关于教育体制改革的决定》中的论述； 1991年《关于大力发展职业技术教育的决定》中的论述； 1996年《职业教育法》的颁布与实施。 1986年前成人教育的发展； 1986年成人教育的改革； 1992年以后成人教育的发展； 维新志士的教育救国思想； 五四时期的教育救国思想； 第一代中央领导集体：“向科学进军”； 第二代中央领导集体：“科学技术是第一生产力”； 第三代中央领导集体：实施科教兴国战略； 实施科教兴国战略，就是要在社会主义现代化建设中全面落实科学技术是关键、教育是基础的思想，把科技和教育摆在经济、社会发展的战略位置，以先进的科技和发达的教育，以劳动者的高素质作为经济、社会发展的动力和支撑，加快社会主义现代化的实现。 科技进步是经济发展的决定性因素。 知识点二:实施科教兴国战略的关键 促进科技教育与经济的结合。 2003年，江泽民在全国人才工作会议上提出实施人才强国战略。 知识点二:提出人才强国战略的依据 当今世界的时代特征。 当代中国的现实国情。 马克思主义人才思想。 理论上继承和发展了邓小平人才思想，实践上为现代化建设提供人才保证。 由物质资源的优先开发转变为人才资源的优先开发； 促进农村劳动力向非农村劳动力转移，促进体力劳动者向脑力劳动者转换； 培养造就大批高层次创新人才； 促进人才资源的合理配置和价值实现。 实施人才强国战略基础在教育； 必须包教育摆在优先发展的战略地位。 素质教