臺灣網路科教館.doc

臺灣網路科教館－先標籤後問卷抽獎活動 活動背景： 國立臺灣科學教育館規劃建置多元化科教資源網站「臺灣網路科教館(.tw)」，期盼透過資料庫模式分享與推廣本館歷年優良之科教資源，並提供數位教學素材供各級學校師生免費下載使用，以期輔成學校教育培養更多對科學研究有興趣之人才。 臺灣網路科教館共分為五大廳： 科展群傑廳：本資料庫匯集2002年至2010年臺灣國際科學展覽會優勝作品共計866件，26屆至50屆全國中小學科學展覽會優勝作品共計4592件。 數位學習廳：本資料庫拆解了本館近年內開發內容包含物理、化學、數學、生物、科技、地球科學等的素材資源共計539個。 國中科學教學廳：本資料庫針對基測困難學習的題目邀請國中教師發展學習教材，目前包含物質的組成、地球運行主題的素材資源。 國小科學教學廳：本資料庫針對小學生難以理解的主題邀請國小資深自然科教師發展學習教材，目前包含電磁鐵、太陽運行的軌跡主題的素材資源。 生活科學探索廳：本資料庫以大眾日常生活中常見的科學原理邀請專家學者設計問與答主題，提供民眾學習及自我評量。 活動目的： 「臺灣網路科教館」資源網站建立社會性標籤（註1）技術服務，提供使用者依自我需求建立檢索使用，藉以推廣本館優質科教資源使用性，協助提升全民科學知能，使用者標註行為並將提供「國科會卓越數位學習科學研究中心計畫」之學術研究使用。 註1：社會性標籤－使用者共同為各種資源進行標註。 使用者可以將自己喜愛的館內資源依自我認知與需求的標籤標註索引，透過這些標籤，使用者可以方便地重覆檢索已標註資源。 將標籤視為對資源的關鍵字描述，透過大家對同一資源標註的標籤，可以更方便找到使用者心目中的資源。 舉例來說：一篇關於中國古代瓷器的文章，使用者A標註的標籤可能為：「青花瓷」、「周杰倫」，因為他曾經看過藝人周杰倫的青花瓷MV；之後使用者B想了解周杰倫MV中的瓷器，以「周杰倫」做關鍵字查詢時，將會找到他心目中的資源。 主辦單位：國立臺灣科學教育館、國立臺灣師範大學科學教育中心。 活動期間：即日起至100年6月30日。 參加對象：各級學校師生及一般民眾皆可參加。 參加步驟： 至臺灣網路科教館科展群傑廳註冊為會員，此基本資料供研究分析使用。參加者同意所填寫的姓名、電子郵件地址、一般郵寄地址與聯絡電話，得由主辦單位基於中獎通知流程與贈品寄發用途之目的下予以使用。 於「科展群傑廳」瀏覽及查詢科展作品後標註作品標籤累積達15分並填寫「社會性標籤態度問卷」即有抽獎資格。 分數計算方式：每件科展作品的前10名標註標籤者，1個標籤得2分。第10名之後的標註標籤者，1個標籤得1分。 標註標籤每多得15分，抽獎機會就增加1次。 請參加者詳細閱讀完社會性標籤使用說明後再進行標註，並請懷著提高學術貢獻之心態正確標註。 得分 抽獎機會(次) 15 1 30 2 45 3 … … 以此類推 以此類推 抽獎時間：預定於7月初辦理抽獎，得獎名單將公布於本網站上。 抽獎方式：活動結束後，採電腦隨機方式抽出，得獎人不得重覆，如有重覆則以最高獎項為主。 領獎方式：採用郵寄方式寄發，一旦獎品寄達經簽收受領後，如有遺失、盜領或損毀，主辦單位不負責補發獎品。 活動獎項： 特別獎：建國一百年等值商品