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变革下的教师发展与成长 ——谈谈中学教师的职业发展 导入：1、什么是幸福？ 2、讴歌老师： 得天下英才而教之。 太阳底下最光辉的职业。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万桃李 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您、、、、老师的爱，天下最伟大，最纯洁。 3、但现实生活是： 生活状态—— 用一个字形容：累！ 用两个字形容：很累！ 用三个字形容：非常累！ ——不仅人累，心更累！ 4、让数据说话 四川师范大学的调查结果显示：以每周法定工作时间40小时为标准，90%的教师是超工作量的。其中工作时间40小时以下的教师占10%，工作时间超过70小时的教师占27.1%。而每天工作时间达10个小时以上的占到教师总数的56.2%。 另一项统计显示：“我国中小学教师人均日劳动时间为9.67小时，比其他岗位的一般职工日平均劳动时间高出1.67小时，其中睡眠时间比一般职工平均少1小时，娱乐时间少0.5小时左右，积累起来，年超额劳动时间为420小时。” 有一项调查显示：有81.2%的教师感到有较大的心理压力， 其中31.3%的教师表示压力过大。还有另一项研究显示，中学教师中有82.3%感到身心劳累不堪，51.23%的人有换工作、转岗位的想法。 国家中小学生心理健康教育课题组采用国际公认的SCL-90心理健康 量表实行检测。检测表明，69%的被检测教师自卑心态严重，另外，嫉妒情绪明显、焦虑水平偏高等也是较突出的问题。 上海市小学教师心理健康问题的一项调查显示，教师心理疾患检出率为48% 北京市对500余名中小学教师的调查更显示，近 60%的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，70%的教师有时忍不住要生气发火。较普遍地存在着烦躁、 忧郁等不良情绪。结论：八成教师感到工作压力大。 5、中学老师最关心的问题是什么？ 工作负担 节假日 身体状况 心理健康 人格尊严 职称评定 下岗 子女教育 找对象 工资收入 职业感受 社会保障 住房 6、中学老师面临的压力是什么？ 工作时间长　婚姻亮红灯 年轻老师忙 没时间恋爱 家长要求高　教师好难当 自身不良情绪难以排遣 找不到快乐发送方法 疲劳过度对身体造成伤害 收入不如其他行业的压力 学校升学率考核 为职称忙碌 学生家长不理解 7、我是一个幸福的中学教师吗？ 在西方流传着这样一句谚语：如果你想要几小时的幸福，就去喝醉吧；如果你想要三年的幸福，就去结婚吧；如果你想要一辈子的幸福，就去做园丁吧。”他们对园丁能一辈子幸福的解释是：不但能传授知识，还能与生命一起成长；在伴随生命成长的过程中，每天都在收获着新的喜悦。 8、教师的幸福感在哪里？ ——教书育人的职业幸福感 ——班级管理的专业幸福感 ——沟通协调的人际幸福感 ——不断创新发展的幸福感 ——促进生命成长的幸福感 职业心态 谁偷走了你的幸福？ 如果幸福不在路上，就在路的尽头 死囚试验 教授把一个死囚关在一个屋子里，蒙上死囚的眼睛，对死囚说：我们准备换一种方式让你死，我们将把你的血管割开，让你的血滴尽而死。 然后教授打开一个水龙头，让死囚听到滴水声，教授说，这就是你的血在滴。 第二天早上打开房门，死囚死了，脸色惨白，一副血滴尽的模样，其实他的血一滴也没有滴出来，他被吓死了。 这个试验揭示的原理 ：心态影响生理 九人过桥的试验 教授说：你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小桥，千万别掉下去，不过掉下去也没关系，底下就是一点水。——顺利过桥 走过去后，教授打开了一盏黄灯，透过黄灯九个人看到，桥底下不仅仅是一点水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。——吓了一跳 教授问：现在你们谁敢走回来？——没人敢走了 教授说：你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上。——只有三个人愿意尝试：第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得爬在桥上；第三个人才走了三步就吓趴下了。 教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，几个人哗啦哗啦都走过来了。 只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？ 这个人说，我担心网不结实。 这个试验揭示的原理：心态影响能力 职业秘笈 ：就个人而言，职业竞争表面上看是知识、能力、职位、职称、权力、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的