黑龙江大学专业技术职务聘任条例详解.docVIP

黑龙江大学专业技术职务聘任条例 第一章 总 则 第一条 为进一步完善我校教师专业技术职务聘任制度，规范教师专业技术职务聘任工作，科学、客观、公正地评价教师的教学水平和科研能力，建设一支高素质的教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务条例》、《黑龙江省高等学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准》和《黑龙江大学岗位设置管理与聘用实施办法（试行）》等有关规定，结合我校实际情况，制定本条例。 第二条 本条例适用于在黑龙江大学专职从事教学、科研工作的在职在岗的专业技术人员。 学校设立的研究院、所、中心等科研部门中专职从事科研工作的人员，晋升研究系列专业技术职务，属教师岗位。 工程技术、实验技术、图书资料、会计、审计、医疗卫生、编辑出版、新闻、档案、翻译、中小学（幼儿园）等其他专业技术岗位晋升各级职务者，分别按照教授、副教授、讲师、助教的任职条件执行，但免于教学业绩与成果等教学方面的要求。 第三条 教师系列专业技术职务名称为教授、副教授、讲师、助教，分别对应正高级、副高级、中级和初级。其中教授分为教学为主、教学科研并重和科研为主三种类型，教学科研并重型是主体。 研究系列专业技术职务名称为研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员，分别对应正高级、副高级、中级和初级。 其他专业技术职务系列的名称和等级按我省相关系列专业技术职务评审标准执行。 第四条 专业技术职务聘任实行学校自主聘任制度，遵循按需设岗、自愿申报、平等竞争、择优聘任的原则，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，保障教师的教学科研积极性和学术创造力得以充分发挥，重视高水平标志性成果。 第五条 本条例所列各级专业技术职务的任职条件是最低入门条件，评审时根据《黑龙江大学理工科学术评价指标体系》、《黑龙江大学人文社科学术评价指标体系》等相关评价体系进行评价排名，择优聘任。 第二章 基本任职条件 第六条 职业道德规范要求。爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，服务社会，为人师表。能全面、熟练地履行岗位职责，积极承担工作任务，积极参与学科（专业）建设，积极参加各项集体活动，团结合作，勇于创新。 根据教育部《高等学校教师职业道德规范》、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《黑龙江大学关于进一步加强师德建设的实施意见》、《黑龙江大学教学事故认定及处理条例》等相关文件规定，对于具有违反学术道德规范和师德师风、学术不端和失德行为的人员以及教学事故责任人，规定期限内不得晋升专业技术职务。 第七条 岗位聘用及年度考核要求。晋升各级专业技术职务者，须是本专业被聘在岗人员，且近三年年度考核达到合格以上。 高校教师资格要求。晋升教授、副教授、讲师职务者，须取得 高等学校教师资格证书。 新进教学、科研人员岗前培训要求。新进教师、科研人员 到我校首次评聘专业技术职务的（含同级改职），须参加省教育厅组织的岗前培训，并取得合格证书。 第十条 教学评估要求。晋升各级教师职务者，任现职以来近一轮教学评估应达到合格以上。 第十一条 外语水平要求。熟练掌握一门外语，参加国家统一组织的职称外语等级考试，成绩要达到全国通用标准（60分以上）；或具备黑人发［2007］49号文件规定的免试条件。 ? 第十二条 计算机水平要求。具有开展教育教学和科研工作所需的计算机信息技术应用能力，参加国家统一组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试，取得两个以上模块全国通用合格成绩（60分以上）；或具备黑人发［2007］50号文件规定的免试条件。 第十三条 社会工作要求。受聘现职务以来，应积极参加各项校内外社会工作及公益性工作，包括参与政策咨询，志愿援助，支边支教等公益工作，以及承担教学、科研管理工作，参与学科（专业）建设，指导学生科技活动和社会实践，担任班主任、辅导员、学业导师等工作。 第五章 副教授任职条件 第十九条 学历资历具备下列条件之一，可申报副教授职务： （一）大学本科以上学历毕业，并取得学士以上学位，受聘讲师职务5年以上； （二）研究生毕业，并取得博士学位，受聘讲师职务2年以上。博士后出站人员申报副教授职务时，其在站进行博士后研究的年限可计入担任讲师职务的年限。 第二十条 专业理论知识 （一）对本学科专业及相关学科专业具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的教育教学经验。 （二）能及时掌握本学科及相关学科国内外发展动态，不断更新知识，是校内本学科（专业）的主要骨干。 第二十一条 教学业绩与成果 （一）教学必备条件 1、专业课教师系统地讲授过1门以上全日制本科生专业课程。公共基础课教师至少系统地讲授1门本科生通识必修课程。 2、专业课教师年均授课学时数不低于144学时，公共课教师年均授课学时数不低于216学时。 3、参加并完成学校、院（部）安排的指导实习（