“小学数学教学中情景创设的问题研究”开题分析报告.pptx

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授课老师:肖正苹 李薇 2015年3月31日 ;一、复习导入,揭示课题;二、认识旋转的特征;二、认识旋转的特征;从“1”到“ ”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°; 从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 °; 从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 °;;二、认识旋转的特征;三、进一步认识旋转的特征;五、探究新知,明确画法;五、探究新知,明确画法;五、探究新知,明确画法;五、探究新知,明确画法;六、巩固提升;六、巩固提升;六、巩固提升;七、拓展应用

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