卫星通信教案精要.docVIP

大 连 科 技 学 院 教 案 2014 ～ 2015 学年 第 2 学期 教 学 单 位 电气工程系 课 程 名 称 卫星通信 课 程 编 号 0020308026 学 时 48 学 分 3 适 用 专 业 通信工程 年 级 2012级 授 课 教 师 徐宪莹 职 称 助教 大连科技学院教务处制 课 程 教 学 实 施 计 划 授课教师 辅导教师（助教） 实验（实践）教学指导教师 学 时 计 划 总 学 时 理论学时 多媒体教学学时 习题课 上机学时 实验学时 48 48 48 包含在理论课中 使 用教 材 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况 卫星通信导论（第3版） 电子工业出版社 2011.07.01 “十一五”国家级规划教材 参 考 书 目 卫星通信 西安电子科技大学出版社 2008．12.01 卫星通信系统工程 国防工业出版社 2012.03.01 卫星通信系统 国防工业出版社 2012.12.09 教 学 基 本 要 求 1．。 教 学 改 革 与 创 新 布置几个热门话题，学生也可自己选定感兴趣的话题，4-5人一组，学生自主查阅相关资料，整理出论文文档并制作PPT进行讲解，锻炼学生查阅资料、 整理资料、分析问题、讲解的能力，为学生工作面试、读研深造做准备。 考核方式 考试成绩+平时成绩 成绩计算方法 考试成绩60%+平时成绩40% 章 节 名 称 学时分配 教学方法与手段 进度计划 （周次） 第一章 卫星通信系统概述 4 理论讲授 8-1 8-2 第二章 卫星轨道 4 理论讲授与习题指导 9-3 9-4 第三章 链路传播工程 4 理论讲授与习题指导 10-5 10-6 习题课 2 理论讲授与习题指导 11-7 第四章 多址技术 4 理论讲授 11-8 12-9 第五章 星载和地球站设备 4 理论讲授 12-10 13-11 第六章 VSAT通信网 4 理论讲授 13-12 14-13 第七章 卫星移动通信系统 6 理论讲授 14-14 15-15 15-16 第八章 卫星宽带通信系统 4 理论讲授 16-17 16-18 第九章 卫星数字电视广播系统 4 理论讲授 17-19 17-20 第十章 卫星定位与导航系统 6 理论讲授 18-21 18-22 大作业 2 学生自主 19-23 总复习 2 理论讲授与习题指导 19-24 课 堂 单 元 教 案 第 1 次 课 教学过程设计： 复习 分钟；授新课 75 分钟 讨论 分钟；其它 15 分钟 授课类型（请打√）：理论课( 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其它□ 教学方式（请打√）：讲授( 讨论□ 示教□ 指导□ 其它□ 教学手段（请打√）：多媒体( 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其它□ 教学目的： 了解为什么学习《卫星通信》这门课程，卫星通信在生活有什么重要用途，了解卫星通信 系统相关的基本概念、系统组成等。 重点、难点及措施： 卫星通信系统的概念、组成、特点、应用及业务。列举生活中的例子。 思考题、课后作业： 教学基本内容：（可另附页） 1、介绍通信的概念及分类，引出卫星通信的概念及所属的通信类别 通信：在两个或多个位置实现信息的传输、接收和处理。 有线通信：光纤、电缆、明线 无线通信：短波/超短波通信、微波中继通信、地面移动通信、卫星通信 卫星通信是个人通信网的组成部分，是地面通信网的补充。 卫星通信是指利用卫星作为中继站转发或反射无线电波，实现两个或多个地球站（或手持终端）之间、或者地球站与航天器之间通信的一种通信方式。 2、 通信卫星绕地球运动，有其自有的运行轨道，接下来介绍卫星轨道 卫星围绕地球做无动力飞行，运行规律服从开普勒定律，轨道特性： （1）卫星具有椭圆形轨道，地球的地心是椭圆的一个焦点； （2）卫星在轨道上以速度V运动的过程中，单位时间内地心O与卫星S的连线所扫过的面积相等；能够推导出，卫星靠近地球时运动速度较快，而离开地球较远时运动速度较慢； 3、卫星通信系统的组成 （1）空间段 主要是卫星本身，星体包括两大子系统：星载设备和卫星母体。 （2）地面段 典型的地