圩丰小学领导班子及领导干部综合考核评价办法详解.docVIP

? 圩丰小学领导班子及领导干部综合考核评价办法 （试 行） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻落实党的教育方针，进一步加强学校领导班子和干部队伍建设，改进和完善学校干部考核评价工作，根据县委教育工委《关于进一步加强学校领导班子建设的意见（试行）》，制定本办法。 第二章 考核评价对象、原则 第二条 考核评价对象 （一）学校班子集体； （二）现任校级领导（含工会主席）； （三）学校中层干部（含团委书记和少先队大队辅导员）； （四）学校实改非领导干部。 第三条 考核评价原则 （一）公开透明原则 对全县学校领导班子及成员的考核评价统一标准、规范程序、统一组织实施、公开考核评价。 （二）注重实绩原则 遵循学校管理规律，突出班子合力、常规管理、教育质量和干部素质等考核重点，坚持以德能勤绩廉作为评价考核干部的主要标准。 （三）客观公正原则 坚持组织考核与群众评议相结合，坚持定性与定量相结合，简化考核指标和程序，不搞面面俱到，力求简便易行，客观公正。 第三章 考核评价指标及权重 第四条 领导班子集体考核评价指标及权重 （一）学校管理39分 1.常规管理24分； 2.学习培训3分； 3.党建工作3分； 4.民主管理3分； 5.坚守岗位3分； 6.一线任课3分。 （二）办学绩效41分 1.教学质量20分； 2.突击任务及阶段性工作完成9分； 3.投诉举报6分； 4.安全稳定6分。 （三）民主测评20分 1.教职工评价10分； 2.委领导评价5分； 3.机关各科室评价5分。 第五条 领导班子成员考核评价指标及权重 （一）履职24分 1.学习提高3分。 2.分管或主管工作9分。 3.引领示范、业务指导： （1）听评课3分； （2）教育科研3分； （3）兼课6分。 （二）个人特长和能力6分。 （三）民主测评20分。 1.教职工评价10分； 2.领导评价5分； 3.部门评价5分。 （四）集体效应50分。 第四章 考核评价内容 第六条 领导班子集体的考核评价 （一）学校管理 1.常规管理 采用县委教育工委、县教委对学校教育教学常规考核数据。 常规管理分=常规考核得分×20%（此数据适用两年）。 2.学习培训 建设学习型班子，制定有班子成员学习制度，学习形成常规。班子成员有学习资料、学习笔记、学习心得体会。积极完成县委教育工委分配的各级各类干部培训任务且培训合格。 评分标准：学习制度、学习资料、学习形成常规、学习笔记、学习心得体会、完成培训任务等每项各0.5分。提供的资料不全，不能反映出学习的经常性，按比例给分。 3.党建工作 党组织机构、制度健全，有专人抓党建工作，工作计划总结齐全，“三会一课”形成常规，党的集中教育活动开展好。 评分标准：组织机构、制度建设、党建人员、计划总结、三会一课、教育活动等每项各0.5分。提供的资料不全、不能反映出党建工作的经常性，酌情扣分。 4.民主管理 执行教职工代表大会制度，建立有相关监督管理机构且工作落实，校务公开规范化。 评分标准：执行教职工代表大会制度、建立相关监督管理机构、监督管理机构制度职责、履行监督管理印证材料、校务公开规范化等每项各0.6分。提供的资料不全、不能真实客观全面反映出民主管理工作，酌情扣分。 5.坚守岗位 （1）本项基础分为100分。 （2）本项的考核采取扣分制。县委教育工委、县教委领导或相关科室随机抽查，或根据教职工的举报核实不坚守岗位的，每次扣10分。 （3）本项计入考核总分为：坚守岗位分=（100分-扣分总和）×3%。 6.一线任课 一线任课分=达到兼课要求人数÷班子成员总人数×100×3%。 （二）办学绩效 1.教学质量 采用县委教育工委、县教委每年期末对学校教学质量的考核数据。 小学教学质量分=教学质量监测得分（满分60分）×33%； 2.突击任务及阶段性工作的完成 （1）本项基础分100分。 （2）本项考核采取扣分制。县委教育工委、县教委布置的阶段性中心工作、突击性工作等（以工作布置的通知为准），按时按要求完成不扣分。经督促能及时完成的扣4分/次，经多次督促完成的扣8分/次。经多次督促仍不完成的，扣16分/次，并实行通报批评，责成限期整改。 （3）本项由各科室负责日常登记、县委教育工委办公室负责年终统计。 （4）本项计入考核总分的计算：任务完成分=（100分-扣分总和）×9%。 3.投诉举报 （1）本项基础分100分。 （2）本项考核采取扣分制。对学校班子成员、教职工的违纪违规举报，经查证属实的按情节轻重扣5-20分/次。 （3）本项由县教委党风廉政建设科负责考核、县委教育工委办公室配合。 （4）本项计入考核总分的计算：投诉举报分=（100分-扣分总和）×6%。 4.安全稳定工作 （1）本项基础分100分。 （2）本项的考核采取扣分制。学校出现安全稳定事故，根据