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; 探讨写作思路(怎么写):; 探讨写作思路(怎么写):;; 米妮是一个拥有许多美好品质的女孩。请你在文中找出能够体现其性格品质的有关语句，用铅笔画出来，指出这些语句反映了她哪方面的性格品质，并指出哪些是正面描写，哪些是侧面描写。; 小结：回答本题应先弄清什么是正面描写和侧面描写。（正面描写，是对人物做正面的刻画，使之直接呈现在读者面前。正面描写又分肖像描写，言行描写，心理描写和细节描写。侧面描写，是让被描写的对象不出场，而是通过对所写对象有关的其他人、事、物、景来烘托、喧染，从而达到表现特定对象的目的，也可以通过其他人物的观感和评述达到描写特定对象的目的。）然后通过对人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，注意根据题目要求作答，组织语言。
;;;侧面描写;1、课文塑造米妮的形象，运用了哪些方法？
2、课文第23段至第30段能不能删去？为什么？;（1）采用正面描写与侧面描写相结合的方法：（米妮的语言、动作、心理是正面描写，小矮人和星星的语言是侧面描写）
（2）、采用形象化的描写来表现米妮的心理活动。（星星的形象、星星的语言）; 不能删去。这几段文字用星星的形象、星星的语言，来表现米妮内心的矛盾斗争。最终，诚实占了上风，她的诚实、善良、勤劳换来了十二块金币。删去这几段，人物性格就不鲜明，前后文的衔接也不紧凑。;1、文章出现了几次小矮人的话？试分析这些语句的表达作用。
2、作者通过这个故事想告诉我们什么道理？
3、米妮哪些地方值得我们学习？结合当前独生子女的特点谈谈怎样向米妮学习？; 明确:文章四次写小矮人的话，各有不同的表达作用：第一次从侧面赞扬米妮的勤劳能干、温柔美丽；第二次表达见到米妮劳动成果的喜悦之情；第三次暗示真诚善良定有回报；第四次点明这篇童话的主旨：工作中有宝藏，要认真对待工作。;精读思考;;板书设计;; 课文的标题是“地毯下的尘土”，它与课文内容有什么关系？; 主旨：一个诚实、勤劳、善良的人是一定会有回报的；故事还告诉读者要养成“认认真真地对待自己的工作”的良好习惯。;结合课文内容说说米妮是一个怎样的孩子？你是从哪些语句中看出来的？;; 米妮的诚实是通过什么事件表现出来的？;（2）、“地毯下出现了十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮”说明了什么道理？;寓意
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