有趣的昆虫精要.docVIP

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? 有趣的昆虫 ?? 主题活动教学设计 幼儿园中班《有趣的昆虫》主题活动 主题名称 有趣的昆虫 主题说明 昆虫世界充满了生机,充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天,大自然中随处可见昆虫的身影。在有趣的昆虫这一主题中,我们选择了生活中容易获得的资源——蚂蚁,以《香蕉宫殿》的故事为引子,设计了给蚂蚁造家,请蚂蚁做客,建立蚂蚁档案等一系列有趣的活动,让幼儿自己喂养蚂蚁,照顾蚂蚁,与蚂蚁说话,使幼儿走进蚂蚁世界的同时,自我建构蚂蚁的知识。最后有以故事《想家的蚂蚁》引导幼儿将蚂蚁送回大自然中,升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。 ? 在开展了以蚂蚁为切入点的活动后,我们又引领幼儿进入更广阔的学习天地, 去结识各种昆虫,了解昆虫的有趣之处,让幼儿用一颗真挚的童心去关注、体验昆 虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘从而融入昆虫世界,成为昆虫的好朋 友。 ?预设主题活动内容? 第一周 ? 第二周 ? 活动一:?香蕉宫殿(一)?活动十一:小蚂蚁的生日会 ?活动二:?香蕉宫殿(二)?活动十二:昆虫音乐会 ?活动三:小蚂蚁做客?活动十三:昆虫聚会 ?活动四:蚂蚁搬豆?活动十四:瓢虫 ?活动五:?大馅饼?活动十五:美美和丑丑 ?活动六:?蚂蚁王国?活动十六:蝴蝶和小花? 活动七:昆虫的家活动十七:虫虫、虫虫飞 活动八:蚂蚁小兵活动十八:蜻蜓小飞机 活动九:蚂蚁档案?活动十九:捉迷藏的昆虫 活动十:我送蚂蚁回家活动二十:善良的小飞虫 ?备注:两教时的活动应尽量考虑由一个老师执教,以便及时把握孩子状况,并调整预案。 ? 家园共育 ?1、鼓励孩子和家长一起查找有关昆虫的图片、图书资料,引导孩子获得各种信息。 2、孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫、知道在树木上、朽木上、水边及小草阴面、石 头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。 ?3、在家中和孩子一起饲养采集的昆虫。引导孩子细心照料它们,持之以恒。一段时间后, 带孩子将昆虫放归大自然,培养孩子爱小动物的情感。 ?4、与孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀头饰等,引导幼儿体验扮演角色的乐趣。 ?5、参照相关的书籍制作昆虫标本。? 6、引导孩子探讨有关益虫害虫的问题。 瓜沥镇幼儿园(有趣的昆虫2?)主题活动计划 ? 主题说明: 昆虫世界充满了生机,充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天,大自 然中随处可见昆虫忙碌的身影:美丽的花丛中,蝴蝶在翩翩起舞;清澈的河面上,蜻蜓在自由翱翔;茂密 的树林里,蝉儿在放声歌唱;葱绿的草丛中,蝈蝈在欢快的条约??面对这一切,成人可能会不屑一顾, 而孩子却会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开那双活泼好动的小 脚去追逐。有趣的昆虫引发了孩子的好奇心,激发了孩子的探索欲望。 ? 活动名称 ?活动目标 小蚂蚁的生日会 1、借助小蚂蚁开生日会的情节了解昆虫的主要特征。 ?2、产生了解更多昆虫的兴趣。 ?昆虫音乐会 ? 1、尝试用小乐器进行多声部的合奏表演,体验演奏小乐器的乐趣。 ?2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫的兴趣。 ?昆虫聚会 ?1、不受物体排列形式的影响,正确判断10以内数量的多少。 ?2、认识数字10 。学习按一定的方法摆放某一物体。 ? 瓢虫 ? 1、理解诗歌意境,运用肢体动作大胆地模仿瓢虫的动作。 ?2、发挥想象力,萌发喜欢瓢虫的情感。 ? 美美和丑丑 ? 1、知道蝴蝶是由毛毛虫变的。 ?2、从蝴蝶的生长变化中感知其他昆虫的生长过程。 ? 蝴蝶和小花 ? 1、根据对称的特征装饰蝴蝶的翅膀。 ?2、提高观察能力,发展空间知觉。 ? 虫虫、虫虫飞 ? 1、尝试用多种材料制作和装饰昆虫的翅膀。 ?2、乐意扮演会飞的昆虫,体验昆虫飞舞的快乐。 ? 蜻蜓小飞机 ?1、模仿蜻蜓飞翔的动作,练习平衡和跑步的技能。 ?2、能听信号行动。? 捉迷藏的昆虫 ? 1、了解昆虫是利用“保护色”来保护自己的。 2、在躲藏游戏中理解“保护色” 。 ?善良的小飞虫 ?1、通过角色对话及形象描述,感受善良品质给人带来的欢乐。 ?2、随着故事情节自然地认识昆虫与其他动物之间的生态关系。 ? ? 布置墙面:蚂蚁王国。在主题活动进行过程中,鼓励幼儿大胆发表意见,参与到环境布置中来。幼儿 可以根据自己的观察,运用画剪、粘等方式表现蚂蚁的生活习性、体态特征等。 ? 区 域 指 导 ? 布置“昆虫世界” 。在活动室内适当的位置,布置一个昆虫的生活环境。鼓励幼儿把在区角和日常活 动中折、剪、画的各种昆虫展示其中,形成一个“昆虫世界” 。 ? 开设“昆虫剧场” 。提供适当道具、服饰,鼓励幼儿模仿昆虫的行为,自编故事,自由表演 一、主题的由来: 在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,

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