北京大学第三临床医学院医学专业理论授课教案.docVIP

北京大学第三临床医学院医学专业理论授课教案(试用版) 授课题目 耳的解剖与生理 授课班级 临床医学2002-5八年制 授课时间 3月12日, 一线教师 宋为明 职称 副主任医师 二线教师 马芙蓉 职称 主任医师 同行教师 马芙蓉 职称 主任医师 同行教师 职称 教研室审批意见 教研室主任 马芙蓉 签字 教学目标 1.掌握耳的解剖和生理基本理论知识 2.初步掌握和了解耳解剖和生理特点及其与有关疾病的关系 3. 教学内容 (英语教学内容在后注明E) (要求课后自习内容在后注明Z) 授课 时间 教学 重点 /难点 讨论/ 提问 问题 临床 实例 多媒体 素材 /教具 外耳的解剖（E） 5’ 解剖特点 √ √ 中耳的解剖（E） 10’ 鼓室的解剖 √ √ 内耳解剖（E） 5’ 骨迷路和膜迷路 √ 外、中耳的生理（E） 10’ 中耳传音变压功能 √ √ 耳蜗的生理（E） 5’ 柯替氏器 √ √ 前庭生理（E） 5’ 椭圆囊、球囊及壶腹嵴 √ √ 面神经的解剖和生理概要（E） 10’ 组成、走行及分支 √ 总结、提问 10 √ 基础性内容比例 80% 拓展性内容比例 20% 进展性内容比例 % 讨论/提问问题 1. 外耳的解剖特点 4.面神经的解剖特点 2. 鼓室的六面结构 5.前庭器官的生理功能 3.中耳的主要功能 6. 临床实例 1. 4. 2. 5. 3. 6. 多媒体素材及教具 1. 多媒体 4. 2. 模型 5. 3. 6. 复习题 1.中耳的解剖 2.中耳的生理 3. 参考书及参考文献 教师用 学生用 1.耳鼻咽喉头颈外科学，李学佩主编，北京医科大学出版社，2003 √ 2.耳鼻咽喉头颈外科学，田勇泉主编，人民卫生出版社，2005 √ 3. 耳鼻咽喉-头颈外科应用解剖学，王斌全主编，人民卫生出版社，2004 √ 4.临床听觉生理学，高文元主编，人民军医出版社，2004 √ 5. 同行教师意见 修正情况 同行教师 1. 2. 3. 4. 5. 同行教师 1. 2. 3. 4. 5. 注：1. 若采用特殊的教学方法，可在本教案的基础上自行修改。 2. 基础性内容指普通教材涉及内容，拓展性内容指专业文献涉及内容，进展性内容指近2~3年来学科发展的内容； 3. 教学内容的重点和难点请分别予以标注；临床实例，讨论/提问问题，以及多媒体素材/教具使用情况请分别编码标注，在相应表格具体说明；1/2以上的教学内容用英语表述时可标记E。 4. 副高级及中级教师的教案需出具同行教师的意见，同行教师应为本专业具有高级职称的教师，且至少一名为正高级教师；同行教师应出具具有实质性意义的意见；授课教师应说明依据同行教师意见对教案的修正情况予以说明。 5. 本教案及由教研室及教育处分别备案。 北京大学第三临床医学院教育处制订 2004年6月 本人授权北京大学第三临床医学院教育处在北京大学第三临床医学院教学平台上使用本人的电子讲义，使用范围为我院职工和学生。 签字 宋为明