血糖的平衡课件(北师大版必修上课精).pptVIP

主目录 学习导航 知识储备 学习探究 自我检测 * * * * 稳态与环境 （北师版） 山东金榜苑文化传媒有限公司荣誉制作 为什么不吃早餐或早餐吃得不好，中午就感到头晕、心慌，注意力难以集中？ 为什么糖尿病患者不宜吃甜食？ 日常生活中的一些现象 学习导航 1.结合教材P14图2－6，概述血糖的来源和去路。 2.结合教材P15图2－7，在概述胰腺结构的基础上，阐明 血糖平衡的调节过程。 3.通过教材P16模拟尿糖的检测实验，了解糖尿病的症 状、发病原因、类型和防治。 1.血糖平衡的调节过程。 2.糖尿病。 知识储备 1.食物中的淀粉在口腔内被_________酶初步消化为______，进入 小肠后，在胰腺分泌的____和小肠分泌的相关酶的作用下最终分 解为______，该消化产物主要在____被吸收。 2.胰腺包括外分泌部和内分泌部。胰腺的外分泌部分泌_____，胰 液通过胰管输送到_________。胰腺的内分泌部是在胰腺中散布 的许多腺细胞团，叫做_____，它分泌的一种激素叫做______。 3.胰岛素能够促使血液中的葡萄糖(血糖)进入组织细胞____________ ___。缺乏胰岛素时，血糖难以被组织细胞摄取，糖的贮存和利 用都将____，这时血糖浓度如果_____，就会有一部分从尿中 排 出，形成_____。 4.葡萄糖等还原性糖能和____试剂在________的条件下反应，生成 ______沉淀。 5.正常情况下，肾小管和集合管能重吸收原尿中大部分的____、全 部的葡萄糖、部分的______等，正常人的终尿中不含葡萄糖。 唾液淀粉 麦芽糖 胰液 葡萄糖 小肠 胰液 十二指肠 胰岛 胰岛素 被贮存和利 用 减少 过高 糖尿 斐林 加热煮沸 砖红色 水分 无机盐 探究点一　血糖与血糖平衡 学习探究 血糖就是血液中的葡萄糖，其含量的稳定有着重要的意义。结合下列材料探究血糖的平衡： 1．请结合教材P14完成下图，分析血糖的来源和去路 脂肪等_______ CO2 + H2O + 能量 脂肪、某些氨基酸等 食物中的_____ 血糖 （3.9～6.1 mmol/L） 消化吸收 分解 转化 合成 转化 非糖物质 肝糖原 氧化分解 肝糖原 糖类 大于10mmol/L时，出现尿糖 (1)血糖来源中， 是血糖最主要的来源，血糖 是最有意义的去向。 (2)上述血糖氧化分解的具体场所是 。 (3)由血糖转化的某些氨基酸为 ，最多有 种。 (4)据图可知， 糖原可直接分解产生葡萄糖，而 糖原不能实现此过程。 食物中的糖类经消化吸收 进入组织细胞氧化分解 胞质溶胶、线粒体 非必需氨基酸 12 肝 肌 探究点一 血糖低于3.9 mmol/L会出现低血糖，当血糖高于6.1 mmol/L，会出现 高血糖，若高于10 mmol/L时会出现糖尿。 探究点一 2．血糖平衡的意义 (1)葡萄糖是机体的主要 物质，细胞内糖的贮备 ， 必须有 的不断供应。 (2)当血糖平衡被打破时就可能导致疾病的发生 ①血糖含量过低会导致细胞 ，出现头昏、心 慌、 等低血糖症状。 ②血糖含量过高会导致高血糖，当血糖含量高于 mmol/L 时，葡萄糖从 排出，形成 ，造成体内营养物质 流失。 供能 很少 血糖 能量供应不足 四肢无力 10.0 肾脏 糖尿 探究点一 来源＝去路 血糖稳定在3.9～6.1 mmol/L。 来源＞去路 高血糖或糖尿病。 来源＜去路 低血糖。 血糖平衡及意义 探究点一 1．正常人的血糖浓度保持在3.9～6.1 mmol/L范围内，血糖的 来源不包括 (　 ) A．食物的消化吸收 B．肝糖原分解 C．非糖物质如甘油、某些氨基酸的转化 D．肌糖原的分解 肌糖原不能直接分解为葡萄糖 D 探究点二　血糖平衡的调节 通过探究点一我们知道血糖的稳定意义重大，机体是如何维持血糖的稳定的呢？请结合下列内容进行分析: 胰岛A细胞 胰高血糖素 分泌 促进 肝糖原分解 非糖物质转化 血糖水 平升