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对学校教学工作的意见 对学校教学工作的建议 对学校教学工作的建议 在大学生活两年多感受颇深，不仅学到了专业知识，而且学会了怎样与人共处，在大学度过了一段美好的时光。谨此作为母校的一份子，为学校提供一些建议： 1. 强化校园管理，营造浓郁的校园文化学术氛围，开展各种校园学术文化活动。 2. 各种教学信息包括教师教案，教学课件，老师都应向学生随时开放。 3. 完善教学评估体系，我校现在的课堂教学评估主要以学 生打分为主，在实践过程中，总体来说大多数学生还是公正的，但仍存在个别不严肃的现象，直接影响评估的结果。从公平的角度看，建议能否将学生打分改为学生和学院共同打分。 4. 我们理工专业实践教学环节较少，建议在编制教学计划时，对此实践教学环节可安排在暑期进行，以适当增加实践课程。 5. 实验室设备老化，仪器数量不足，对于我们理工专业来说，对动手能力要求较高，而试验大多是几个人共用一台仪器，没有操作的机会，对此建议学校多购置些教学设备。 篇二：对学校教学工作的建议 对学校教学工作的建议 常州市新桥中学 高燕萍 教学质量是一个学校的生命线，要提高教学质量，必须注重过程的科学管理，充分调动一线教师的积极性、主动性、创造性。因此，学校分管教学的领导要科学统筹安排好各年级开设的课程、各科课时数、各科作业量，并落实过程检查，检查结果及时通报（注意有力度）。当然，领导的身先垂范作用也应发挥好。 一、课时练习设计方面： 课时练习是巩固知识、发展思维、反馈信息、凸显教学效果的重要环节，一方面能促使学生将刚刚理解的知识加以应用，在应用中加深对新知识的理解；另一方面，能暴露学生对新知识应用上的不足，使学生通过老师的及时讲解很快获得矫正性信息，进一步调整自己的学习。在减负背景下，要让课时练习“做有成效”，必须注意以下几方面： 1、习题形式多样：结合学科实际，布置可以动手做的（包括探究实验、制作学具、查找资料等）、可以看的背的（观看经典电影片段或背诵学科术语等），更可以听的（听力、朗诵等）。 2、习题内容有特点：（1）体现学科特点：如生物学科体现实验性、生命性等；（2）生活化：紧密联系学生生活实际，真正落实学以致用；（3）开放化：选择条件不完备、结论不确定的问题，让学生分析、筛选、思考、整合。从而拓宽学生的思维空间，有效挖掘学生的创造潜力。例：生物学科的实验步骤设计题。 （4）娱乐性：从练习素材的选取到呈现，从练习活动