2015-2016学年广东省普通高中学业水平测试生物课件：14单元第1讲《种群的特征、种群的数量变化》(人教版).pptVIP

第一讲　种群的特征、种群的数量变化 考 点 显 示 镜 一、种群的特征 1．种群的概念：在一定的自然区域内，____生物全部个体的集合。 同种 估算法　 样方法 标志重捕法 3．种群的特征： 性别比例　 出生　 死亡 迁入 增长 稳定 衰退 考 点 显 示 镜 二、种群数量的变化 1．种群数量增长的“J”型曲线。 产生条件：理想状态——______________充裕；__________适宜；________天敌。 2．种群数量增长的“S”型曲线。 产生条件：现实状态——自然环境中各种__________综合作用的结果。 特点：种群数量达到环境所允许的最大值(K值)后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 食物、空间 气候 无 生态因素　 “J”型　 “S”型 南 粤 例题 选 1．下列为某生物种群的年龄组成示意图，近期内种群密度将会越来越大的是(　　) 南 粤 例题 选 解析：A幼年期个体数量最多，老年期个体数量最少，所以出生率高，死亡率低，近期内种群密度将会越来越大。 答案：A 南 粤 例题 选 2．右图是某生物种群的增长曲线图。据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．该生物种群的环境容纳量是2 000个 B．在0～5 d内该生物种群呈直线增长 C．在0～5 d内该生物种群密度越来越大 D．6 d后该生物种群的出生率大于死亡率 南 粤 例题 选 解析：该生物种群的环境容纳量是1 600个，在0～5 d内该生物种群呈“S”型曲线增长，6 d后该生物种群的出生率等于死亡率。 答案：C 南 粤 例题 选 3．右图中的a和s分别表示在理想状态下和自然环境中某生物种群的数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(　　) ①表示环境中影响种群增长的阻力　②表示环境中允许种群增长的最大值　③表示种群内迁出的个体数　④表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 南 粤 例题 选 解析：种群的增长有“J”型和“S”型两种，造成两者差别的原因主要是环境中存在种群增长的阻力，数量变化就是在生存斗争中被淘汰的个体数。 答案：C 南 粤 例题 选 4．科研人员然就某海洋生物，得出与某种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如下，请据图判断下列说法错误的是(　　) A．B点表示种群数量的增加量最大 B．D点表示种群密度最大 C．从O点到D点，种群数量越来越多 D．D点时进行捕捞有利于该种群的持续生存 南 粤 例题 选 解析：B点时，出生率大于死亡率，出生率与死亡率的差值最大，说明此时种群数量的增加量最大，对应于种群的“S”型增长曲线的K/2值；D点时，出生率与死亡率相等，种群密度达到最大，此时种群数量达到K值。从O点到D点，种群密度越来越大，种群数量越来越多。B点对应于K/2值，种群密度超过B点时开始捕获，恢复到B点时种群数量增加得最快，所以最有利于该种群的持续生存。 答案：D 南 粤 例题 选 5．下图所示的人口年龄结构类型中，最可能属于衰退型的是(　　) 南 粤 例题 选 解析：D图的幼年比例较少，因此其最可能属于衰退型。 答案：D