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《中国教育报》2013.9.9 陆国栋的《成长是最大的成功》一文中谈到,课分为4种： 第三种是讲课有互动，这是高层次的低水平； * 2014年青年教师评优课总结 石家庄市教育科学研究所 王建东 一、评课的依据 第一种是讲得不清楚，这是低层次的低水平； 第二种是讲得太清楚，这是低层次的高水平； 第四种是能激发思维，这是高层次的高水平。 四 维 度 课 堂 教 学 观 察 问题价值度 学生参与度 教师指导度 目标达成度 评课的5个角度(孔企平) 目标合理，落实 学生主体作用突出 教师引导有效（活动的有效性） 过程合理，富有思考 基本功扎实，具有个性特点 教学是一种师生积极参与、交流互动、共同发展的过程。 ——华东师大孔企平教授 一节好课的标准应该是：教得有效、学得 愉快、考得满意。 ——华东师大崔允漷教授 所谓“好课堂”，就是“有趣”加“有效”。 ——李镇西 二、本次优质课的5大主要亮点 课改理念得到进一步贯彻，学生的 主体作用得到充分地发挥。 我国的基本经济制度 《经济生活》第二单元第四课第二框题 河北正中实验中学 宋春晓 企业的性质 国有企业 集体企业 私营企业 外资企业 新区土地招标会 ◆投标人名单： Ａ国有资本（石家庄北人集团） Ｂ集体资本（河北怀特集团） Ｃ民间资本（南三条市场工商户） Ｄ外来资本（沃尔玛公司） ◆招标会程序： 开标（答辩） 评标（辩论）定标（合议） ◆评标委员会 特邀嘉宾 记录员 ◆投标人陈述投资策划： Ａ国有资本（石家庄北人集团） Ｂ集体资本（河北怀特集团） Ｃ民间资本（南三条市场工商户） Ｄ外来资本（沃尔玛公司） 第一幕 开 标 答 辩 Ｂ河北怀特集团： 集体经济的含义 地位 Ｃ南三条市场工商户：个体经济与私营经济的区别 Ｄ沃尔玛公司：外资经济的类型及其区别 Ａ石家庄北人集团：国有经济含义 作用 答辩题目： 第一幕 开 标 ◆支持Ａ的请举手： Ａ国有资本（石家庄北人集团） 第二幕 评 标 第三幕 定 标 ◆宣布中标企业 ◆评标委员会合议 第四幕 访谈 请投资代表谈期待 端端学府 溢彩古郡 百年之旅 千年传承 河北正定中学 李登科 孔子学院招聘24中志愿者小组 招聘条件 具备较好的汉语表达和汉字书写能力，精通中华文化、具有中华才艺专长。 招聘程序 1.才艺展示 2.知识比拼 3.超越梦想 4.评委亮分，选出优胜小组，颁发证书 孔子学院是中国为了向世界推广汉语，传播中国优秀文化，同时增进世界对中国了解而设立的官方机构。 2. 创设情境合理，选材贴近学生、贴近 生活、贴近实际。 石家庄二中西校区 授课人 马爱静 校园停车场 快来吃饭吧，否则你我都要挨饿。 消费是生产的最终目的和动力 3. 情感、态度、价值观目标得到了有效落实。 永恒的中华民族精神 第七课 我们的民族精神 石家庄市第二十一中学 陈月娇 思考：短片中人们流露的是一种什么情感？ 4. 重、难知识点得到有效突破，彰显了老师的教学智慧。 石家庄市27中 孟凤丽 第五课 企业与劳动者 * * *
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