三年级上册阅读备课.docVIP

三年级第一学期阅读教学 教学计划 一、总体目标： “阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”，为促进写做好积累。 二、具体目标 ： 1、培养三年级学生良好的阅读意识和兴趣。 2、培养学生良好的阅读习惯。 3、拓宽学生的知识面。 4、将阅读和说话训练相结合，通过有效地阅读，使阅读和说话得到最佳支撑和组合。 三、具体措施： 教师要做好“学生阅读情况记录”。记录可采用表格式，做到一目了然。 学生在实验中要做到： 1、为自己指定一份“本学期阅读计划” 2、给集体提供阅读资料 学生可以将自己家里的一些阅读材料带到学校，同学之间互相调换阅读，做到共享阅读资料。 3、积极参与学校、班级的阅读主题交流等各项活动。 四、阅读要求 关于阅读速度：三年级提倡默读，每分钟不少于60至80字。 关于阅读内容：级阅读难易适中的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事；要阅读一些数学读物；自然、社会科学类读物（如：《十万个为什么》，和有关的图文读物），也可以选读一些适合学生的“有声读物”。 五、具体要求 1、 喜欢阅读， 2、 感受阅读的乐趣。 3、 学习用普通话正确、流利地朗读 4、 借助读物中的图画阅读。 5、 在阅读中注意积累语言。 6、 能把阅读的感受写下来，获得情感体验。 教学进度 周次 内容 课时 第2周 《分享阅读》 1 第3周 《爱的教育》 1 第4周 《神笔马良》 1 第5周 《皮皮鲁和魔方大厦》 1 第6周 国庆 放假 第7周 《认识郑渊洁》 1 第8周 自主阅读 1 第9周 自主阅读 1 第10周 自主阅读 1 第11周 自主阅读 1 第12周 《班级读书会》 1 第13周 《走进神话故事》 1 第14周 《走进名人故事》 1 第15周 自主阅读 1 第16周 自主阅读 1 第17周 自主阅读 1 第18周 阅读交流会 1 第19周 学写读书笔记 1 第一课时 目标：明白新学期的阅读任务，能持之以恒地读书。 过程： 谈话导入 孩子们，人到夏天就会变笨，你知道为什么？ ——因为夏天，人们常常没有坚持阅读。 检查暑假的阅读情况 表扬坚持阅读的孩子 新学期的打算 每天要坚持读故事。 老师在课堂中要读几本作品。 学生共同读同一本书，尝试举行“班级读书会”。 第二课时 目标：养成孩子的倾听、赏析能力，同时学会爱。 内容：《爱的教育》中《叙利亚的故事》 方法：范读——欣赏——倾听——谈感受 第三课时 内容： 教师朗读小说《神笔马良》 目标： 了解浦江的童话作家洪讯涛，激发学生喜爱童话的情感。 培养孩子的倾听能力。 形式： 教师范读——学生可及时提问——交流感受 第四课时 内容： 师生阅读《皮皮鲁和魔方大厦》，交流收获。 目标： 培养学生阅读的兴趣。 能从书中学习“真诚、勇敢、乐于助人”等品质。 尝试举办“班级读书会”，探索课堂模式。 第五课时 过程： 教师简介“郑渊洁” 教室范读第一、二章 交流感受 提出希望 小朋友要带着一颗真诚的心去读书。 第六——九课时 学生自主阅读《皮皮鲁和魔方大厦》。 第十课时 班级读书会 ——《皮皮鲁和魔方大厦》 学习目标： 理一理书中的内容，讲一讲书中的故事，谈一谈书中的收获。 2、激发阅读儿童文学的兴趣。 教学过程： 导入 看到这个《班级读书会》这个课题，你有什么想说或想问的吗？ 今天举行班级读书会还得感谢一个人，你猜是谁？（郑渊洁） 简介郑渊洁及其作品 你看过他的哪些作品？ 交流《皮皮鲁和魔方大厦》 今天我们就来谈谈我们这段时间看的《皮皮鲁和魔方大厦》 出示来克、酒手枪、蚂蚁小哥璐的图片，让孩子叫出他们的名字。 （1）同时用词语形容来克是个怎样的孩子。 （2）介绍酒手枪的功能 来克拿着武器、带着朋友游览了魔方大厦里的哪几座城市？ 试着说出5个。 投影显示26座城市的名称，小朋友读一读。 来克在魔方大厦里经历了许多有趣的事情，你能选择一件来说一说吗？你从中懂得了什么？ 看了这本书，你最感动的是什么？ 畅谈收获 用一句话谈谈你从书中得到的收获。 第十一课时 内容：走进神话故事 一、教学目标： 1.通过阅读了解神话的特点，理解本文联想和想像手法的运用。 2.指导学生了解课外阅读方法，进行有关神话的趣味积累，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 3.通过阅读神话故事，感受中国古代神话故事的丰富多彩让学生从中了解中国和希腊悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化