八年级上册生物复习资料2015品要点.docVIP

八年级生物上册期末考试复习提纲 第五单元：生物圈中的其他生物 ：各种环境中的动物 一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物 细菌 真菌 二、各种生物类群常见代表生物 三、各种动物的特征： （1）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（2）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）（3）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（4）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等） （5）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管） （6）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（7）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定 （8）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生（9）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。 四、几种淡水鱼类：“四大家鱼”：鲢鱼、鱅鱼、草鱼、青鱼。 鲤鱼、鲫鱼、中华鲟（“长江鱼王”活化石） 五、其它水生动物：腔肠动物（珊瑚虫等）；软体动物（章鱼、河蚌等）；甲壳动物（虾、蟹等）爬行动物（龟、鳖等）； 哺乳动物（海豚、海豹、鲸等，特点是胎生、哺乳）。 六、细菌与真菌菌落的比较： 菌 落 形 状 大 小 颜 色 细 菌 杆状、球状、螺旋状 小 白色 真 菌 绒毛状、絮状、蜘蛛网状 大 颜色多样 七、细菌、真菌、动物和植物细胞结构的比较： 细菌细胞 真菌细胞 动物细胞 植物细胞 不同点 有细胞壁、无叶绿体；只有DNA集中区域，无成形的细胞核，有时能形成芽孢。 有细胞壁 有细胞核 无叶绿体 无细胞壁 有细胞核 无叶绿体 有细胞壁 有细胞核 有叶绿体 生殖方式 分裂生殖（速度快） 孢子生殖 出芽生殖 有性生殖、无性生殖 营养方式 异养（靠吸收现成有机物来维持生活的方式） 自养 相同点 都有细胞膜、细胞质 植物的分类： 无茎叶（无根）：藻类植物（如：水绵、海带） 无种子 无根的（假根）：苔藓植物（如：葫芦藓） 植物 有茎叶 有根的：蕨类植物（如：肾蕨） 种子无果皮包被：裸子植物（如：松树、杉树） 有种子 种子有果皮包被：被子植物 单子叶植物：平行脉，一片子叶（如玉米） 双子叶植物：网状脉，两片子叶（如 大豆） 九、动物的分类： 无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 动物 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。 十、分类办法：生物学家据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 ①分类单位由高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。 ②分类等级越高，所包含生物共同特征越少；分类等级越低，所包含生物共同特征越多。 ③ 原核生物总界（只有一个界）—— 原核生物界 生物 原生生物界、真菌界； 真核生物总界（含四个界） 植物界和动物界（门、纲、目、科、属、种） 第五单元：生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物 1．目前已知约有150万种动物，据动物最主要的特征可分为： 脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。 2．水中生活的动物： （1）鱼的特点：靠游泳获取食物和防御敌害，并能在水中呼吸。 （2）鲫鱼的外部形态：身体呈梭形，体色为保护色，体表被鳞，有黏液；身体两侧各有一条侧线（能感知水流，测定方向）；有鳍（胸鳍和腹鳍能维持身体平衡，尾鳍能保持前进的方向）；头部鳃盖内有鳃，主要由鳃丝（内密布毛细血管）构成，利于呼吸。 （3）鲫鱼的结构和生理： 呼吸的过程：氧（水中） 口 鳃丝 血液（静脉血变成动脉血）。 消