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新鮮迷人的觸摸玩具 必威体育精装版的醫學證明，越早開始給嬰兒各種感覺刺 激，越能使孩子的智力獲得完整性的發展，對 其日後成就，將有很大幫助。 以下為幼兒觸覺神經發展相當有幫助的玩具: 1.母親的手 2.奶嘴 3.抓握玩具 4.操作玩具 5.柔軟玩具 6.毛毯浴巾 7.水中尋寶 8.堆沙城堡 9.黏土 10.手指繪畫 孩子精細動作的發展 所謂精細動作是只握筆、拿筷子夾菜、扣鈕釦 、使用剪刀等,須要靠手上許多小肌肉協調才 能完成的動作 過度保護帶來的障礙 1.觸覺辨別能力不佳 2.形狀與空間視覺知覺不良 3.精細動作操作經驗不足 4.身體型像認識不良,左右分辨不清 孩子學寫字前的準備 羅馬不是一天造成的,孩子寫字能力也不是一蹴可及的.孩子要做好寫字這件工作,必須具備一些基礎能力: 1.手部的觸覺及運動絕具有辨別能力,可以正確的握筆,並能適度出力 2.手部抓握能鬆放自如,背不能維持比直而穩定的姿勢 3.活動手部時,身體能互相支援 4.以優勢的那手為慣用手,另一手則做為輔助手 5.具備正確筆順的觀念及習慣 靈魂之窗發展的秘密  我們為什麼看的見?  我們想要看清外界的事物,除了要透過眼球,還需要其他神經功能相配合.而眼肌及頸肌的運轉,提供物體方位和動向的訊息達到注視的目的 為什麼視知覺不良? 1.前庭功能失衡 2.眼球運轉不靈活 3.視知覺判斷不佳 怎樣幫助孩子有一對靈光的眼? 1.從母體懷孕開始 2.豐富嬰兒期的視覺刺激 3.提供有益視知覺的玩具 孩子不聽話是不肯還是不能? 聽知覺的運作和語言發展的關係 人類處裡聽覺資訊的過程,簡單來說,就是由 內耳聽覺器官接收聲波的刺激,然後傳送至腦 幹部為的聽覺中樞,動覺害和觸覺等資訊統合 之後,傳送大腦,以辨認聽覺訊息的特性 聽知覺不良及語言障礙的原因 1.前庭功能失調 2.觸覺及運動覺功能不佳 3.聽知覺辨別能力差 4.聽知覺過濾能力差 5.聽覺記憶能力不佳 讓孩子耳聰明目的視聽玩具 0~3個月 : 母親、發條音樂玩偶 3~12個月: 大型玩偶和嗶嗶響玩具、媽媽的話 1~2歲: 啾啾拖鞋、兒歌、圖卡 2~3歲:循序排列的玩具、日常用品模型 3~5歲:辨識聲音的錄音帶、積木和拼圖 4~8歲:電視、對照畫冊聽故事錄音帶 從慣用手看孩子左右腦的發展 決定慣用手的因素: 人類的優勢手是由基因決定的，但社會、文化 、心理及環境的因素，卻常使基因所決定的優 勢手無法成為慣用手。因此，父母看到小孩慣 用左手寫字，即認為與社會習俗不合，而急欲 加以改正。但事實上，寫字是一種神經肌肉動 作。是由中樞神經系統來支配的。所以，孩子 優勢手是其左右大腦半球分化的情形而定，有 的人是右手，有的人是左手。因此，為了讓孩 子能發其揮潛能，應以其優勢手做為慣用手， 而不是因為別的小孩使用右手，就決定自己的 小孩也應使用右手。 順其自然 根據統計，大腦半球專門化的結果，有85%~92 %的人，其優勢腦是在左腦半球，因此優勢手 為右手，所以他們使用右手寫字或做是輕鬆愉 快。但少數優勢手是左手的人，他們的優勢感 覺動作區在右大腦半球，所以習慣用左手，如 果硬要強迫他們以右手做慣用手，則不僅在精 神上會感到很痛苦，在學習過中也會限於比較 不利的地位。 社會適應不良是個性造成的嗎? 孩子在七歲以前，腦部有如一部感覺處理機， 它直接從外在的感官刺激中了解事務並做出反 應，所以，感覺統合能力如果失調，將使腦對 神經系統的的促進及抑制作用受到影響，進而 減低他將外來訊息加以組織的能力。 不知根由的人看在眼裡，自然會誤認他是故意 搗蛋或不聽話，而對他另眼相待。 所以，孩子如果有社會適應不良的情形時，父 母除了不要再縱容他之外，尤其對造成他社會 適應不良的感覺統合失調原因有所了解，才能 追本溯源地找出問題癥結，給孩子有效的幫助。 社會適應不良的生理因素: 1.空間視知覺失調 2.前庭抑制功能失調 3.觸覺防禦問題 4.動作反應遲緩 孩子是否已準備接受課業學習？ 孩子是否已具備學習能力？ 怎樣判斷孩子是否已具備學習的基礎能力呢? 一般說來，透過標準化的測驗是一種可行有效 的方法。惟以下三種簡易的評量標準，也可提 供家長或老師做為初步的參考: 在日常生活中，孩子是否不會退縮?學習的興 趣是否不會減退? 在遊戲中遇到挫折時，孩子是否不會退縮?學 習的興趣是否不會減退? 在活動中經過指導或重複的練習後，孩子是否 有明顯的進步?是學習問題，還是情緒問題? 情緒會影響學習，是一項不爭的事實。但孩子 如果平常情緒穩定，僅在學習認字、寫字或做 算術時才出現情緒問題，而且孩子所表現的學 習能力確實比他智力差時，則其問題應是學習 問題而非情緒問題。 因感覺統合失常而造成學習障礙的情形如下: 1.前庭