第9章女性与教育详解.pptVIP

思考题： 分析干得好不如嫁得好。 分析女子无才便是德的思想根源。 1、全面贯彻男女平等的基本国策 2、将性别意识纳入决策主流 一是决策者具有性别意识是将性别意识纳入决策 者主流的关键。 二是性别意识应体现决策的整个过程之中。 三、确立教育中的社会性别视角 3、加强立法、执法力度，反对性别歧视 4、清理教材及教师中无意识的性别歧视 一是从性别认同入手，把适当的正确的性别教育渗透到各个年龄的普通教育中，帮助两性建立更全面、正确的性别认同。 二是加强教材建设，清理性别角色定型的教材。 三是开展教师的性别意识培训。 5、促进女子院校的发展 女子高校作为女性接受高等教育的一个重要途径,是在19世纪的上半叶开始浮现于历史的地表。美国的威斯里安女子学院是世界上第一所女子高校。 宋庆龄（右八，着黑衣）与威斯里安女子学院的同学们。 美国: 77所女子大学,可授予学士学位的有64所,占83%, 可开设硕士课程的占40%以上,可开设博士课程 的达10%。 日本：96所女子大学 ，还有短期女子大学300所。 韩国：16所女子大学，其中四年制女子大学7所，短期大学 9所。 印度：4所女子大学，女子学院1260所。 日本:御茶水女子大学 韩国梨花女子大学 * * 第九章 女性与教育 教学目的：了解教育对于提高妇女社会地位的重要性，为实现教育过程中的性别平等而作出努力 教学重点：教育中的性别分化问题 教学难点：妇女教育权利缺失的社会制度分析 授课方式：讲授为主 一、女性受教育的历史与现状 二、教育中的两性差距及其分析 三、确立教育中的社会性别视角 一、女性受教育的历史与现状 (一)女性受教育的历史 1、教会办女学 2、中国人自办女学 （二）我国女性受教育状况 ??? 1.女性平等接受中高等教育??? 2004年，全国普通高等院校在校女生达609万人，占在校生总数的45.7%,比1995年提高10.3个百分点。我国政府努力保证女性平等接受中高等教育的机会，各级各类学校中的女性比例显著提高。去年，普通初中和高中在校女生的比例分别达到47.4%和45.8%；中等职业学校在校女生的比例达到51.5%；女硕士、女博士的比例分别达到44.2%和31.4%，比1995年分别提高13.6和15.9个百分点。 ?? ??2.男女童入学率的差距缩小  ??? 政府致力于消除义务教育阶段的性别差距，不断改善女童的受教育环境。2004年，我国男女童入学率分别为98.97%和98.93%。男女童入学率的差距由1995年的0.7个百分点下降到0.04个百分点。 ??? 多年来，各级政府积极推动非政府组织开展捐资助学活动,中国青少年发展基金会和中国儿童少年基金会组织的“希望工程”和“春蕾计划”，资助了大量失辍学女童重返校园。??? 去年，国家财政为农村义务教育投入教育经费达1393.62亿元，为1995年的2倍。? ???? ?? 3.妇女的平均受教育年限为7.0年??? 第五次全国人口普查数据表明，我国妇女的平均受教育年限比1990年增加了1.5年，十年间男女差距缩小0.5年。  ????4.扫除妇女文盲成效显著??? 有关部门和全国妇联共同开展了以妇女为对象的“巾帼扫盲行动”。统计显示，2004年全国城镇地区15岁及以上女性文盲率为8.2%，比1995年下降5.7个百分点；农村地区15岁及以上女性文盲率为16.9%，比1995年下降10.5个百分点。全国青壮年妇女文盲率为4.2%，比1995年下降了5.2个百分点，超过总文盲率的下降幅度。 中国女性教育事业，经历了一 个漫长、曲折的过程，它有力地 推动着中国社会的发展以及女性 本身解放的发展。经过50多年的 努力，中国女性受教育的状况得 到较大改善。 二、教育中的两性差距及其分析 当我们用性别意识的眼光审视我们的现实社会， 会发现无论是在教育资源的占有，还是在家庭、学 校、社会等不同的教育形态中都不同程度地存在着 性别问题。 根据联合国教科文组织的估计，全世界有20%的学龄儿童（1.28亿）得不到基本教育，其中2/3是女童。 首要的任务就是要保障女童和妇女 受教育的机会，改善她们受教育的 质量和消除一切妨碍她们积极参与 教育的保障。 ——联合国1990年《世纪教育宣言》 1）基础教育中性别差异状况 在中国，女孩的教育最容易受到贫困的冲击 ——联合国1998年《中国：人类发展报告》 2）高等教育中性别差异状况 2000年不同教育层次在校生的性别分布（%） ? 男 生 女 生 小