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课程设计报告 课程设计题目：组建校园局域网 专 业： 班 级： 姓 名: 学 号: 指导教师: 2015年 7 月 3日 目录 一、课程设计目的及要求 - 2 - 1.1课程设计目的 - 2 - 1.2课程设计要求 - 2 - 二、需求分析 - 2 - 三、设计原则 - 3 - 四、方案设计与实施 - 3 - 4.1方案设计 - 3 - 4.1.1设备选型 - 3 - 4.1.2综合布线设计 - 3 - 4.1.3拓扑图 - 4 - 4.1.4 IP地址规划 - 4 - 4.2方案实施 - 5 - 4.2.1路由协议的选择 - 5 - 4.2.2主机IP配置 - 6 - 4.2.3路由器及交换机配置代码 - 6 - 4.2.4结果显示 - 8 - 五、实验总结 - 10 -  一、课程设计目的及要求 1.1课程设计目的 通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。 1.2课程设计要求 要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的命令配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容： 需求分析；设计原则；方案：1）设备选型；2）综合布线设计；3）拓扑图；4）IP地址规划校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。设备选型 综合布线设计 拓扑图 4.1.4 IP地址规划RIP作为IGP（内部网关协议）中最先得到广泛使用的一种协议，主要应用于 AS 系统，即自治系统（Autonomous System）。连接 AS 系统有专门的协议，其中最早的这样的协议是“EGP”（外部网关协议），仍然应用于因特网，这样的协议通常被视为内部 AS路由选择协议。RIP 主要设计来利用同类技术与大小适度的网络一起工作。因此通过速度变化不大的接线连接，RIP 比较适用于简单的校园网和区域网，但并不适用于复杂网络的情况。 RIP是一种分布式的基于距离向量的路由选择协议，是因特网的标准协议，其最大的优点就是简单。RIP协议要求网络中每一个路由器都要维护从它自己到其他每一个目的网络的距离记录。RIP协议将“距离”定义为：从一路由器到直接连接的网络的距离定义为1。从一路由器到非直接连接的网络的距离定义为每经过一个路由器则距离加1。“距离”也称为“跳数”。RIP允许一条路径最多只能包含15个路由器，因此，距离等于16时即为不可达。可见RIP协议只适用于小型互联网。 4.2.3路由器及交换机配置代码 路由器0： Router# Routeren Router#conf t Router(config)#int fa0/0 Router(config-if)#ip address 192.168.2.1 255.255.255.0 Router(config)#int fa0/1 Router(config-if)#ip address 192.168.3.1 255.255.255.0 Router#int se0/1/0 Router(config-if)#ip address 192.168.1.2 255.255.255.0 Router(config-if)#exit Router(config)#router rip Router(config-router)#192.168.1.0 Router(config-router)#192.168.2.0 Router(config-router)#192.168.3.0 Router(config-router)#exit 路由器1： Router# Routeren Router#conf t Router(config)#int fa0/0 Router(config-if)#ip address 192.168.4.1 255.255.255.0 Router(config)#int fa0/1 Router(config-if)#ip address 192.168.5.1 255.255.255.0 Router#int se0/1/0 Router(config-if)#ip address 192.168.6.1 255.255.255.0 Router(config-if)#exit Router(con