中等职业学校教学与管理改革1详解.ppt

教学目标的定位 教学内容的分解 教学内容的确定 能力训练过程的“逆向”化 正向过程 教学环节的设计 校企合作与教学改革 关注信息化 信息技术的发展 信息技术发展与信息化教学 信息化 为教学提供的 支持 多通道投影系统 立体显示器 信息技术发展与信息化教学 数字头盔与数据手套 单通道立体投影 信息技术发展与信息化教学 信息技术发展与信息化教学 信息化教学的表现形式 虚拟情境—虚拟城市 信息化教学的表现形式 虚拟情境—虚拟岗位 信息化教学的表现形式 虚拟情境—虚拟港口 信息化教学的表现形式 虚拟情境—虚拟景区 信息化教学的表现形式 虚拟情境—虚拟车间 信息化教学的表现形式 教学演示—网络课程 信息化教学的表现形式 教学演示—汽车使用操作演示 信息化教学的表现形式 教学演示—效果演示 信息化教学的表现形式 教学演示—几何画板 函数图像发生器 信息化教学的表现形式 交互训练—虚拟仿真手术 信息化教学的表现形式 交互训练—飞机虚拟仿真驾驶 信息化教学的表现形式 交互训练—虚拟模具装配 信息化教学的表现形式 交互训练—丝印机操作，电梯装配 信息化教学的表现形式 交互训练—精馏塔仿真软件 信息化教学的表现形式 交互训练—虚拟发形设计 信息化教学的表现形式 即时评价—在线测试 信息化教学的表现形式 即时评价—学生在线测试分析 信息化教学的表现形式 “网络游戏”模式 使用简便； 形象逼真； 动感极强； 功能强大； 参与互动； 协作精神； 跟踪记录； 多劳多得； 激励机制； 不断进级； 百玩不厌； 极度吸引。 游戏网络—个体成就的吸引力 信息化教学的表现形式 游戏网络—群体的协作与配合 信息化教学的表现形式 在组设置中可使用此模板作为演示培训材料的起始文件。 节 右键单击幻灯片以添加节。 节可以帮助您组织幻灯片或促进多个作者之间的协作。 备注 使用“备注”节传递备注或为受众提供其他详细信息。 演示过程中，可在“演示文稿视图”中查看这些备注。 请记住字体大小(对于可访问性、可见性、录像和联机生产都非常重要) 协调的色彩 特别注意图形、图表和文本框。 请考虑与会者将以黑白或 灰色调打印。请运行测试打印，以确保当以纯黑白和 灰色调打印时，您的颜色工作正常。 图形、表格和图表 保持简单: 如果可能，请使用一致的、不分散的样式和颜色。 标记所有图表和表格。 这是使用切换的概述幻灯片的另一个选项。 这是概述幻灯片的另一个选项。 此培训完成后，受众能够做些什么? 简要描述受众将通过哪些方式从此演示文稿受益。 每个主题使用一个节标题，以便清楚传达给观众。 这是概述幻灯片的另一个选项。 根据需要将幻灯片添加到各个主题节，包括带有表格、图形和图像的幻灯片。 请看下一节示例 图表、 图像和视频布局，请参阅下一部分。 职业院校管理与教学改革 内容概要 挑战与机遇 面临的挑战 发展的机遇 应对策略 挑战与机遇中的教师定位 当代职业教育教师的努力方向 运行与管理 现代职业教育的完整体系 现代职业教育的体系定位 职业院校的主要职能 管理系统模型 教学运行 学生教育 事业运营—招生 事业运营—就业服务 事业运营—校企合作服务 学校开展校企合作服务的优劣势 事业运营—品牌推广 企业模式运行支持系统 教学改革 教学改革的趋势和形态 课程类型的设计 教学原则的策划 在组设置中可使用此模板作为演示培训材料的起始文件。 节 右键单击幻灯片以添加节。 节可以帮助您组织幻灯片或促进多个作者之间的协作。 备注 使用“备注”节传递备注或为受众提供其他详细信息。 演示过程中，可在“演示文稿视图”中查看这些备注。 请记住字体大小(对于可访问性、可见性、录像和联机生产都非常重要) 协调的色彩 特别注意图形、图表和文本框。 请考虑与会者将以黑白或 灰色调打印。请运行测试打印，以确保当以纯黑白和 灰色调打印时，您的颜色工作正常。 图形、表格和图表 保持简单: 如果可能，请使用一致的、不分散的样式和颜色。 标记所有图表和表格。 这是使用切换的概述幻灯片的另一个选项。 这是概述幻灯片的另一个选项。 此培训完成后，受众能够做些什么? 简要描述受众将通过哪些方式从此演示文稿受益。 每个主题使用一个节标题，以便清楚传达给观众。 这是概述幻灯片的另一个选项。 根据需要将幻灯片添加到各个主题节，包括带有表格、图形和图像的幻灯片。 请看下一节示例 图表、 图像和视频布局，请参阅下一部分。