绿色植物与生物圈的水循环(冲突时的文件备份).pptVIP

* 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，消耗200千克以上的水。其中只有大约2.2千克作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程，其余的水到哪里去了呢？水对植物体本身以及自然界又有什么意义？ 学习目标 1、说明植物体内水分运输的途径。 2、解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。 3、描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。 4、认识叶片的结构。 5、认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。 自主学习 要求： 认真阅读书本P109～115，理清本节 要学习的主要内容，把握基础知识。让我们为完成今天的学习 目标努力吧！ 学习任务 1、植物体内吸收的水分在体内是怎样运输的？ 2、什么是植物的蒸腾作用？ 3、绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？ 植物吸收水分的主要部位在那？ 在根部的成熟区 植物对水分的吸收和运输 根吸水的部位 成熟区有大量的根毛 根毛多可以大大增加根吸水份的表面积,提高根吸水的效率. 为什么? 根尖成熟区 水分从土壤中进入根的内部的途径: 土壤中的水 根毛表皮细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 表皮细胞 以内每层细胞 导管 土壤中的水 根毛 根内导管 茎内导管 植株各处 实验：根吸收的水分被输送到哪里去了？ 是被什么结构输送的呢？ 认识导管和筛管 导管 筛管 导管由下往上运输水和无机盐 筛管由上往下运输有机物 学习任务 1、植物体内吸收的水分在体内是怎样运输的？ 2、什么是植物的蒸腾作用？ 3、绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？ 植物的蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。（主要通过叶片进行） 学习任务 1、植物体内吸收的水分在体内是怎样运输的？ 2、什么是植物的蒸腾作用？ 3、绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？ 生物圈的水循环 把新鲜的叶片平放在小木板上 右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割 刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中 用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片 上表皮 栅 栏 组 织 叶脉 保卫细胞 气孔 海 绵 组 织 叶肉 下表皮 1、保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？ 2.保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作用有什么意义？ 3、那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？ *