初中英语王红玉《Unit12Lifeisfulloftheunexpected.》.docVIP

《Unit 12 Life is full of the unexpected.》 课程名称 《 Unit 12 Life is full of the unexpected.》 Section A (1a-2d) 授课人 王红玉 学校名称 焦作市城乡一体化示范区文昌街道初级中学 教学对象 九年级 科 目 英语 课时安排 1课时 一、教材分析 《 Unit 12 Life is full of the unexpected.》是人教版2013课标版九年级全一册，第12单元Section A (1a-2d)的第一课时。 本单元围绕“Bad days ”这一话题进行教学活动。运用“By the time…,sb had already done….”句型谈论发生在身边的令人尴尬或难忘的事，学习和巩固过去完成时态。本单元的核心语言项目是“Narrate past events”，通过一系列的听说读写的训练，加深学生对过去完成时态的理解，在学习和运用过去完成时态的过程中，进一步掌握动词的过去式和过去分词的变化规则，区别现在完成时及过去完成时的用法，最终达到将目标语言运用到真实的生活语境的目的，让学生在用中学，在学中用. 一、教学目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词及短语：unexpected, by the time, backpack, oversleep, ring, give …a lift, 2）掌握By the time I got outside, the bus had already left. When I got to school, I realized I had left my backpack at home. 3) 掌握过去完成时时态，结构及用法。 2. 情感态度价值观目标： 能学会合理安排自己的学习和生活，做到守时守信。 二、教学重难点 1. 教学重点：过去完成时的用法。 2. 教学难点：用过去完成时叙述过去的事件。 二、学情分析 学生普遍存在的问题基础较差，学习效率较低，不吃苦，没有持久性，学习不够主动, 缺乏自觉性，接受能力不强，特别对于综合题的能力较差。本学期开学后学习积极性、较高，但学习死板，其次是、和，、想学习但不吃苦，知识漏洞很多，作业偷懒。和基础很差，虽然在学习，但成效甚微。所以本学期，在要求每位学生端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习能力，以提高各科成绩，改正学生粗心大意，没有养成及时复习的习惯。抓基础克服运用知识不够灵活，做作业或者回答问题时不能灵活地运用，提高听课效率，狠抓作业不按时完成现象, 特别是周末作业完成的越不好，个别学生存在偏科思想单独谈话。 英语教学中针对班级情况首先狠抓英语基础。每天坚持每日听力、每日一篇阅读，单词、短语和句型每单元过关。练习中很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。其次加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。规范训练，改进学习方法。九年级学生写作水平较差，要善于分析学生，找出学生写作的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。 教学过程（环节） 教学内容及课件、资源内容 学生、教师活动内容及目标 媒体设备资源应用分析 Ⅰ.Warm-up. Ⅱ.Lead-in Ⅲ. Presentation. Ⅳ. Listening. V. Pair work . VI. Listening. VII. Practice. VIII. Role-play. IX. Consolid-ation . X. Language points. Home-work. 1a 1b 1c 2a 2c 2d Greeting Do you remember any unexpected situation in your daily life? 展示几张尴尬的人的图片。 Ask: What do you think of the people in these pictures? Ss: They look scared/bad. T: What happened to the boy? Ss: He broke his arm. He is getting an electric shock. T: I was late for work today. When I got up,