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多重复句分析辅导 一般复句只有一个层次，如果其中一个分句扩展成为复句，就有了两个层次；分句还可以再扩展，这样扩展下去，一个复句可以有两个或更多的层次，这样的具有三个或三个以上的复句，并且在结构上有两个或两个以上层次的复句，叫多重复句。 多重复句1 多重复句2 1、如果一篇文章所讲的道理错误， 引用的材料虚假， 即使形式（辞章）上如何漂亮， 决不会被认为是好文章。 2、我们慢走， 他也慢走； 我们快走， 他也快走； 我们坐下来休息， 他也坐下来休息。 4、虽然官兵死伤人数要多得多， 但是因为农民军的数量有限， 又不可能得到补充， 这次战斗对他们的实力是一个严重打击。 5、“三秋”时间虽紧， 只要思想重视， 合理安排劳力， 还是可以做到颗粒归仓的。 6、想收获庄稼， 就得先拿种子； 想骑马， 就得先支出草料； 搞革命这样的大事业， 就得投血本。 7、只要亿万群众掌握了这些知识和技能， 他们就可以成为熟练的工人、农民和士兵， 而且在他们中间一定会涌现出大批的技术家、革新家、发明家、科学家。 8、任何思想， 如果不和客观的实际的事物相联系， 如果没有客观存在的需要， 如果不为人民群众所掌握， 即使最好的东西， 即使是马克思列宁主义， 也是不起作用的。 9、人的生命是有限的， 可是为人民服务是无限的， 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 10、离开了党， 离开了人民群众， 离开了马列主义、毛泽东思想， 我们不仅会犯错误， 而且会一事无成。 11、前年的今日， 我避在客栈里， 他们却是走向刑场； 去年的今日， 我在炮声中逃在英租界， 他们则早已埋在不知哪里的地下了； 今年的今日， 我才坐在旧寓， 人们都睡觉了，连我的女人和孩子。 因为李洼乡资源贫乏， 交通也很闭塞， 所以这么多年总是摘不掉贫困乡镇的帽子。 * 什么是多重复句? 1、①如果把自己看作是群众的主人，②那么这种人群众是不需要的。 2、①如果把自己看做群众的主人，②那么不管他们有多大的才能，③也是群众所不需要的。 3、①如果把自己看做群众的主人，②那么不管他们有多大的才能，③也是群众所不需要的，④他们的工作也是没有前途的。 1、 ①这种作风， ② 害了自己， ③害了别人， ④害了革命。 2、①这种作风，拿了律己，②则害了自己；③拿来教人，④则害了别人；⑤拿了指导革命，⑥则害了革命。 第一步:总观全句，确定分句界限，在每个分句开头标明数码,分别用???等标清; 2.多重复句的分析方法 第一步:总观全句，确定分句界限，在每个分句开头标明数码,分别用①②③④等标清; 例1：孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生，于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。 ①孔乙己原来也读过书，②但终于没有进学，③又不会营生，④于是愈过愈穷，⑤弄到将要讨饭了。 因为我们是为人民服务的, 所以我们如果有缺 点, 就不怕别人批评指出。 ① ② ③ 第二步:找出全部关联词语,分别用不同着重号标清。 ? ? 。。 ? 第三步：根据内容和形式找准的一层。 这是分析多重复句的关键，而解决这一关键问题的根据就是内容和形式。内容标准指前后两部分既合事理，又合逻辑，形式标准主要指结构，即第一层次前后两部分必须是一个相对独立完整的组合体，即自成结构，不能有横跨层次的现象存在。 因果 假设 ^ ^ ①孔乙己原来也读过书， ②但终于没有进学， ③又不会营生， ④于是愈过愈穷， ⑤弄到将要讨饭了。 | 转折 ||| 递进 || 因果 |||| 并列 ①我们的确已取得很大的成绩，②但是，如果因为有了这些成绩， ③就骄傲起来， ④并且认为可以歇一歇脚， ⑤那就不妥当。 | 转折 || 假设 ||| 因果 |||| 递进 分析下列复句 ① ② ③ ④ | 假设 || 并列 || 假设 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ | 并列 | 并列 || 并列 || 并列 || 并列 3、我们不需要死记硬背， 但我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力， 因为不把学到的全部知识融会贯通， 共产主义社会就变成空中楼阁， 社会成为一个空招牌， 共产主义者也只会是一些专家。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ | 转折 || 因果 ||| 假设 |||| 并列 ||||| 并列 ① ② ③ ④ | 转折 || 因果 ||| 并列 ① ② ③ ④ | 转折 |