Flash多媒体制作课堂演示型的设计与制作教案分析.ppt

6.4 用Flash CS4制作演示型多媒体课件 6.4.2 《阿房宫赋》多媒体课件的制作制作 图6-8 幻灯片的嵌套 选中“背景内容标题”幻灯片，然后按右键，在弹出的菜单中选择“插入嵌套屏幕”，连续插入两幅幻灯片，制作内容中的“背景资料”，一幅介绍 杜牧其人，一幅介绍写作阿房宫赋的背景。“背景内容1”和“背景内容2”两幅幻灯片嵌套于“背景内容标题”幻灯片中，“背景内容标题”是父级幻灯片，“背景内容1”和“背景内容2”是子幻灯片，父级幻灯片放置了子幻灯片的标题，父级幻灯片的所有内容将出现在子级幻灯片中，单击“背景内容标题”左边的 按钮可展开下一层内容，单击 按钮可折叠下一层内容。在“背景内容标题”幻灯片放置的是下面幻灯片的标题， 6.4 用Flash CS4制作演示型多媒体课件 6.4.2 《阿房宫赋》多媒体课件的制作制作 图6-9 “背景资料”之作者简介 在“背景内容1”幻灯片中输入文字“杜牧，字牧之。京兆万年人。太和二年，擢进士第，复举贤良方正。其诗情致豪迈，人号为小杜，以别甫云。《樊川》诗四卷，《外集》诗一卷，《别集》诗一卷，今编为八卷。。”，然后插入“杜牧”的图，如图6-9所示。 6.4 用Flash CS4制作演示型多媒体课件 6.4.2 《阿房宫赋》多媒体课件的制作制作 图6-10 “背景资料”之文章写作背景 在“背景内容2” 幻灯片中输入文字“《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元８２５年，杜牧的《阿房宫赋》就得在上述记载的基础上通过想象写成的。作者预感到唐玉朝的危险局势，就借这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。” 然后插入“阿房宫”的图，如图6-10所示。 6.4 用Flash CS4制作演示型多媒体课件 6.4.2 《阿房宫赋》多媒体课件的制作制作 6.制作内容中的“课文解析” 图6-11 声音插入菜单 再插入一张幻灯片，输入标题为“课文解析”，文字“第１段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。第２段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。第３段：指出秦必亡之命运。第４段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。”，插入1张图片，然后在在这张幻灯片中插入朗读这片课文的声音文件。效果如图6-11所示。 6.4 用Flash CS4制作演示型多媒体课件 6.4.2 《阿房宫赋》多媒体课件的制作制作 7.制作内容中的“写作特点” 图6-12 插入影片 插入新幻灯片，输入标题“写作特点”，文字为“第一部分作者用的是总写和细写相结合的写法。 总写部分，作者泼墨写意，粗笔勾勒。“覆压三百余里”，言其占地之广，“隔离天日”，状其楼阁之高；“骊山”两句，写其倚山傍水，气势非凡。细写部分，作者工笔重彩，精描细绘。”。然后，为这段文字配一段影片。效果如图6-12所示。 6.4 用Flash CS4制作演示型多媒体课件 6.4.2 《阿房宫赋》多媒体课件的制作制作 8.制作内容中的“总评”和“练习” 图6-13 制作效果 按照图6-13、6-14的效果分别再制作2幅幻灯片。 图6-14 制作效果 6.4 用Flash CS4制作演示型多媒体课件 6.4.2 《阿房宫赋》多媒体课件的制作制作 9.对幻灯片的其它操作 可以对幻灯片进行添加、删除、复制或调整幻灯片次序的操作。幻灯片的移动、复制、删除操作一般在大纲视图或幻灯片浏览视图中进行，复制时选中要删除的幻灯片，然后按“Ctrl+C”，然后在目标位置“Ctrl+Ｖ”即可；移动时按住鼠标左键不放拖动幻灯片到目的位置后释放鼠标，即可完成幻灯片顺序的调整；删除时选中要的幻灯片，然后按“Del”键，即可删除一张的幻灯片。 6.4 用Flash CS4制作演示型多媒体课件 6.4.2 《阿房宫赋》多媒体课件的制作制作 10.添加链接交互 放映幻灯片的时候有两种次序，一种是按照幻灯片的前后顺序，一次放映，一种是通过对幻灯片中的对象设置超级链接，可以改变课件的线性放映方式，从而提高课件的交互性。用户在演示文稿中添加的超级链接可以跳转到某个特定的地方，如跳转到某张幻灯片、另一个演示文稿、或某个Internet地址。 （1）幻灯片顺序播放的设置 第1张幻灯片 “封面”播放完后，应该顺序播放第2张幻灯片“菜单”，实现这种效果的方法是：选择菜单栏“窗口”中的“行为”，打开行为面板，如图6-15所示. 图6-15 行为面板 6.4 用Flash CS4制作演示型多媒体课件 6.4.2 《阿房宫赋》多媒体课件的制作制作 10.添加链接交互 然后鼠标选中幻灯片“封面”后，点击行为面板上的 ，在弹出菜单中选择“屏幕”、“转到下一张幻灯