基于贝叶斯算法的手写数字识别解读.pdf

武汉工程大学 计算机科学与工程学院 综合设计报告 设计名称： 智能系统应用综合设计 设计题目： 基于贝叶斯判别的数字图像识别的实现与分析 学生学号： 专业班级： 2012 级智能科学与技术 学生姓名： 学生成绩： 指导教师 （职称）： 完成时间： 武汉工程大学计算机科学与工程学院 制 说明： 1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个 学生；四、五两项 （中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。 2 、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计 完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。 4 、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律 按不及格处理。答辩小组成员应由 2 人及以上教师组成。 5、报告正文字数一般应不少于 5000 字，也可由指导教师根据本门综合设 计的情况另行规定。 6、平时表现成绩低于 6 分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按 不及格处理。 7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用 于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做 适当的调整，并上报学院批准。 答辩记录表 学生姓名： 学号： 班级： 答辩地点： J523 实验室 答辩内容记录： 合计 各项 实际 合计 评分标准 备注 分值 分值 得分 得分 答 在规定时间内能就所设计的内容 辩 10 进行阐述，言简意明，重点突出， 成 25 论点正确，条理清晰。 绩 在规定时间内能准确、完整、流 15 利地回答教师所提出的问题。 答辩小组成员（签字）： 年 月 日 成绩评定表 学生姓名： 学号： 班级： 合计 各项 实际 合计 类别 评分标准 备注 分值 分值 得分 得分 平时 遵守学习纪律，表现良好，积极完成综合设计任 10 10 表现 务，无旷课、迟到、早退等情况。 按照要求完成设计内容，方案合理，功能完善， 设计 20 设计工作量饱满，能运用专业知识和技能去发现 完成 30 与解决实际问题。 情况 在设计过程中展现出了较强的学习能力、动手实 10 践能力、团队协作能力和创新意识。 报告格式规范，表述清晰，章节内容组织恰当。 10 符号统一，图表完备，符合规范要求。参考文献