第八单元走进国家第1课时.docVIP

《日本、埃及、法国》教学设计 主备教师 授课教师 教学班级 教学课时 一课时 教学时间 教学目标 知识与能力：1、掌握日本的地理位置、领土组成、地形类型、气候类型；知道日本多发生的地质灾害和气象灾害。 2、掌握日本经济模式；发展经济的有利条件和不利条件；工业的分布特点及其原因。（记忆主要工业城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州） 3、掌握埃及的地理位置（及地理位置重要性）、领土组成、气候类型、河流概况、居民概况、工农业与旅游业分布特点（记忆一种农、矿产品名称、列举旅游景点）。 4、掌握法国的地理位置、地形类型与地势特点、气候类型、法国著名工农业区（及其小麦、畜牧业、葡萄的分布和主要的发电模式）、列举法国的旅游景点。 5、记忆地图P69、P72;P76;P86。 过程与方法：运用地图掌握知识，培养分析问题的能力。 情感态度与价值观： 了解 2、掌握日本经济模式；发展经济的有利条件和不利条件；工业的分布特点及其原因。（记忆主要工业城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州） 3、掌握埃及的地理位置（及地理位置重要性）、领土组成、气候类型、河流概况、居民概况、工农业与旅游业分布特点（记忆一种农、矿产品名称、列举旅游景点）。 4、掌握法国的地理位置、地形类型与地势特点、气候类型、法国著名工农业区（及其小麦、畜牧业、葡萄的分布和主要的发电模式）、列举法国的旅游景点。 5、记忆地图P69、P72;P76;P86。 二、质疑解惑 （学生针对学习目标中不会的、不能理解的提出、生生解惑、师生解惑） 教师质疑： （一）、日本的工业 读下图，日本工业集中分布在图中所示的黑影地区，主要是因为该地区(　　) ①城市和人口集中，是国内最大的消费地 ②环境无污染 ③多优良港湾 ④原料、燃料主要依靠进口，产品大量出口 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （二）、读法国和日本两幅简图。回答下列问题 (1)图中本初子午线是指_______度经线。从经度位置看，法国位于_________半球(东或西)。从海陆位置看，日本东临____________洋。 (2)法国和日本均位于“五带”中的__________带。同属于___________(低、中、高)纬度。 (3)A点的经纬度位置是(________，________)。 (4)试分析法国畜牧业发达的有利条件是 ________________________________________________ _____________________________________________。 (5日本的工业主要分布在_________沿岸和濑户内海沿岸 三、知识梳理（采用提问的形式帮助学生形成知识框架） 四、点击中考 1、樱花是日本的国花。每年春天是赏樱的季节，当第一朵樱花在九州岛南部绽放后，媒体就开始向人民播报樱花开放的时间。据此，回答1～2题。 2．日本领土组成中的四大岛屿，纬度最高的是(　　) A．北海道岛 B．本州岛C．四国岛 D．九州岛 3．影响樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素是(　　) A．水分 B．地形 C．热量 D．树种 4．下图中，著名的旅游景点埃菲尔铁塔所在的国家是(　　) 5．埃及的农业主要分布在(　　) ①地中海沿岸　　　②尼罗河谷地 ③尼罗河三角洲　　④红海沿岸 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6、尼罗河谷地及尼罗河三角洲，是埃及的“绿色走廊”。读图回答。 (1)尼罗河的流向是_________，注入的海洋是________。 (2)位于尼罗河入海口的亚历山大港，其气候特点是夏季_____________，冬季__________________。 (3)尼罗河两岸种植的最主要农产品是________________。 (4)分析埃及人口集中分布在尼罗河谷地以及尼罗河三角洲的主要原因______________________________________________________________________。 (5) 在世界四大河流比较图中，表示尼罗河的是______，表示亚马孙河的是___________。 7、读埃及和法国农业分布图，完成问题。 (1)埃及90%以上的土地为沙漠，是一个名副其实的_________之国；法国地势特征是___________________ _______________________，平原和丘陵占全国面积的4/5。 (2)填写表格： 板书设计 教学反思 北海经济开发区第一实验学校初中部 1 农业：耕地狭小、农业劳动力不足、农业生产水平高 发展工业的有利条件①②③ 主要城市：东京、横滨、名古屋、大阪