2015版生物二轮专题复习(江苏版)通关1高频考点8.docVIP

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2015版生物二轮专题复习(江苏版)通关1高频考点8

第三关 仿真高考——练一练 1.人体的组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换,下列选项所述物质不属于内环境成分的是(  )。 A.免疫物质类,如抗体、淋巴因子等 B.大分子蛋白质类,如纤维蛋白原、凝血酶原、血红蛋白等 C.营养物质类,如葡萄糖、氨基酸、无机盐离子等 D.代谢废物类,如尿素、尿酸、二氧化碳等 解析 内环境指的是体内细胞生活的液体环境,而血红蛋白位于细胞内,不属于内环境的成分,纤维蛋白原和凝血酶原属于血浆蛋白,是内环境的成分。 答案 B 2.图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是(  )。 A.图Ⅰ中,A液与B液中的各种成分含量基本相同 B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关 C.图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑,激素Y的名称是促甲状腺激素 D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④ 解析 图Ⅰ中,A液是组织液,B液是血浆,血浆中的蛋白质含量较高,A错误;血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,B错误;图Ⅱ中甲、乙、丙分别代表下丘脑、垂体、甲状腺,X、Y分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素,C正确;图Ⅱ中①②③④四个过程中具有抑制作用的是③④,D错误。 答案 C 3.如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体,则可能导致(  )。 选项 胰岛素分泌量 细胞摄取血糖速率 血糖水平 A 增加 减缓 过高 B 正常 减缓 过低 C 增加 加速 过高 D 减少 加速 过低 解析 胰岛素必须与其受体结合才能发挥作用。胰岛素可促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。体内缺少胰岛素受体,细胞摄取葡萄糖发生障碍,摄取血糖速率减慢,导致血糖水平过高,通过反馈调节,使胰岛素分泌量进一步增加。 答案 A 4.澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布,他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质,这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感,因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和甲激素发挥作用的一种机制。图中甲、乙、丙表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是(  )。 A.乙能促进血糖进入组织细胞 B.甲、乙间存在协同作用和拮抗作用 C.丙只参与血糖平衡的调节 D.Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低,病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性 解析 由图可知甲、乙、丙三种激素分别是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素,胰岛素能促进血糖进入组织细胞,胰岛素、胰高血糖素在血糖调节方面是拮抗关系,肾上腺素在血糖调节和体温调节中都发挥作用。 答案 D 5.(2014·南京、盐城二模)下列关于人体对H7N9型禽流感病毒免疫过程的叙述,正确的是(  )。 A.H7N9型禽流感病毒侵入人体后,刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 B.经H7N9型禽流感病毒刺激后,B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合 C.该病毒第二次侵入人体后,机体中的记忆细胞会迅速增殖产生大量抗体消灭病毒 D.H7N9型禽流感病毒侵入人体后,B淋巴细胞和T淋巴细胞均具特异性识别功能 解析 淋巴因子能刺激B细胞增殖分化,不与病毒结合,A错误;浆细胞能分泌抗体与病毒结合,B错误;记忆细胞受抗原刺激后会增殖分化为浆细胞,再产生抗体与病毒结合,C错误;H7N9型禽流感病毒侵入人体后,B淋巴细胞和T淋巴细胞均具特异性识别功能,D正确。 答案 D 6.(2014·南通二模)下列有关人体体液调节的叙述,正确的是(  )。 A.血糖浓度降低时,胰岛素分泌减少 B.口渴时,抗利尿激素释放减少 C.过度紧张时,甲状腺激素分泌减少 D.人体缺碘时,促甲状腺激素分泌减少 解析 血糖浓度降低时,机体以分泌胰高血糖素提高血糖为主,胰岛素分泌减少,A正确;口渴时,细胞外液渗透压变大,抗利尿激素分泌应该增加,B错误;人体过度紧张时,肾上腺素和甲状腺激素分泌会增加,增加机体产热,C错误;人体缺碘时,甲状腺激素的合成量减少,通过反馈调节机制,促甲状腺激素的分泌量会增加,D错误。 答案 A 7.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法错误的是(  )。 A.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C.兴奋从F到E,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 D.刺激C处,A处较D处先检测到膜电位变化 解析 兴奋在突触处的传递是单向的,则图中D处受刺激时,兴奋不能越过突触传向肌肉处。 答案 B 8.如图为血糖调节模型,相关说法正确的是(多选)(  )。 A.甲能接受

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