20121017作文专题阅读材料.docVIP

一周导写提升 成长中的滋味用心体会 ——月末导写提升：成长的岁月 【文题聚焦】 根据要求作文。 过去为没有得到而伤悲，过去也曾为失去而后悔，我想起这一切的一切，那都是我心头的搁浅。今晨当我不再为我的付出而流泪，成长的岁月，让我不再有遗憾的感觉，成长的岁月，让我知道我已失去得太多成长的岁月，让我知道怎样珍惜拥有的一切。 请你以“成长的岁月”为题目，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体自选，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【文题指导】 1．从关键词语出发，寻找审题的突破口。此文题有两个关键词，一是“成长”，表明了写作的范围，必须是成长中的事与人、情与感；一是“岁月”，成长的岁月，是喜怒哀乐忧的大杂烩，是酸甜苦辣咸的混合味。在成长的岁月中，伴随着痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功。这也正是生活的滋味、人生的滋味！ 2．从自身素材出发，寻求取材的切入口。我们正处成长的关键时期，成长中的点点滴滴常有值得我们回味的东西，在我们的记忆里一定珍藏着不少动人的片断，喜、怒、哀、乐中有刹那的感悟，注意以小见大，写出真情实感。在我们成长中，阳光雨露的呵护，让我们品评了甜蜜，懂得了珍惜；寒风雪霜的相伴，让我们学会宽容……快拿起笔来，记录下这一个个难忘的成长瞬间吧！ 3．从创新出彩出发，寻找文思的爆炸口。我们把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光，存入了生命的档案，我们为童年而欢呼，我们为成长而喝彩。但是，越是这些有话可写的东西，我们越要想着用新鲜的方式来表达；越是有自己亲身体验的事与情，越要在写作过程中想着用灵动的形式、鲜活的语言来表达。 【病文展示】 成长故事篇 成长的岁月 汪玲 一 【用“一”“二”“三”三个小标题来标示段落、结构文章，是一种极为常用的构思方法。但用数字来做小标题，这种序数式小标题是最原始、最简单的、非语言的，其功能只能划段切块。其实，小标题的拟写还有内容式、主题式、情节式、镜头式、情景式、比喻式等等。】 从呱呱降生到走向生命的尽头，我们哪一刻没有和书在一起呢？你在这世上生活了多少年，你就和书籍有着不解之缘多少年。你看，哺育我们的婴儿教育书，每天父母哄我们入睡时所讲的故事书，天天伴随我们哑哑学语的识字书，告诉我们小兔子的故事的连环画，那印着大大小小的字的课本，还有课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著，都是我们在成长中所学习和接触到的书籍。所以可以说，书在我们的成长中是必不可少的。 【这里只是列举了书籍的繁多，要是再在书籍的功能等方面进行抒情，则会锦上添花。情是文章的血脉，文章除了以理服人之外，更重要的是以情感人。】 岁月无痕，青春无悔。我相信，书将继续伴我们成长，伴我们生命光环越发光芒。 二 我也是一个学过音乐的人，我四岁半的时候开始学弹钢琴。手指在黑白的琴键上跳动，音符在指尖中流淌，自己也随之陶醉了。这是我几年来冬练严寒，夏练酷暑后对音乐的感悟。在学琴的日子里，没少挨钢琴老师的批评，家长的巴掌，因为当时有些不想学，庆幸的是终于坚持下来了。现在，我懂得了父母让我学琴的初衷，他们并不指望我一定成为音乐大师，作曲家，只是希望我能受到音乐的熏陶，磨出我的意志，练成我的坚毅。 【这里只是交代父母让我练琴，要是再从我练琴的角度谈感受，内容就全面了。】 有钢琴伴我成长，成长的岁月里歌声飞扬！ 三 每天，校园里催人奋进的钟声，开始了我们新一天的学习。 我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下，面对着一池碧水，倾听着那“哗——哗——”的流水声，感受着那透心的凉意，默默的欣赏着冰心的散文，一阵风吹过，枫树上的叶子摇动着，一片枫叶落到了我的书上，我总是爱不释手，把它夹在书里…… 在这里，我从一个懵懂的女孩，成长为一名能写出优美的文章，唱出美丽歌曲的小“才女”。听，这伴着我们的朗朗书声，欢声笑语，朝响夕鸣的古钟，又响了……面对着教学楼上的几个大字，校训在耳边响起：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”…… 一束阳光照进了教室，我要拍拍翅膀，在成长的天空中展翅翱翔！ 【“在成长的天空中展翅翱翔”，留一点思考，给读者有想象的空间】 描写传真篇 成长的岁月 许克地 在我成长的岁月里，无数次地被这样一句话鼓舞着——每一个成长经历都是一笔财富。 成长日子里，点点滴滴的往事像酒一样越酿越醇，想起小时候总盼望过生日，母亲会做一碗香喷喷的长寿面，还有平时难得吃上的大肉，又长大一岁，心里是美滋滋的欢喜。离过年还早，就见母亲拿出一块块花布仔细裁剪，然后坐在缝纫机上做成衣服，再绣上小猫小狗等漂亮的图案，于是就天天巴着早些过年，可以穿上美丽的花衣服，放炮仗、走亲戚、挣红包、吃糖果、滚核桃……无拘无束的玩好多花样，在那些懵懂的岁月里，偷空就想穿上姐姐宽大的衣服，涂胭脂抹口红在镜前走来走去，时常望着院子里高大的梧桐发呆，什么时候我才能长得像它们