土壤地理学第20讲土壤资源的保持技术措施精要.ppt

土壤地理学Soil Geography电子教案 主讲教师：寇太记 E-mail: tjkou@ 使用说明 　　本电子教案是为了方便学生使用面向21世纪课程教材《土壤地理学》(第一版，张凤荣等编著，中国农业出版社，2002)而制作的。 　　电子教案按照教材的章节而设计，多加以图表的形式，力图以形象、生动、简洁的方式传达各章的教学重点、教学难点以及可以选择的教学活动。 目录与授课安排 序号 内 容 学时 绪论 2 第1章 土壤形成因素分析 2 第2章 土壤分类 2 第3章 中国土壤形成的地理基础 2 第4章 棕色针叶林土、暗棕壤和白浆土 2 第5章 棕壤与褐土 2 第6章 黄棕壤与黄褐土 2 第7章 红壤、黄壤、砖红壤及燥红土 2 第8章 黑土、黑钙土、栗钙土 2 第9章 棕钙土、灰钙土与荒漠土壤 2 第10章 潮土、草甸土、砂姜黑土、沼泽土与泥炭土 2 第11章 盐碱土 2 第12章 初育土壤 2 第13章 山地土壤 2 第14章 水稻土、灌淤土与菜园土 2 第15章 土地评价 2 第16章 区域土地资源及其合理开发利用 2 第17章 土地资源可持续利用策略与措施 2 第18章 土壤资源保持技术措施 2 第19章 世界土壤地理简介 2 课程学习的基本要求 学 时：理论 40，2.5个学分； 选用教材：张凤荣 主编 （面向21世纪）高等院校教材 《土壤地理学》中国农业出版社，2002(2007第3次印刷) 方 法：用CAI课件教学，以课堂讲授为主。 ????内 容：了解土壤地理学的基本知识与基本理论，掌握中国各个自然地理地带土壤的发生、发育、分异和分布规律。 成绩评定：平时+作业 30% 期末考试 70% 作业要求： 独立思考 回答准确 格式完整 书写整齐 考试安排：课程结束后和下周适当时间 推荐教学主要参考书目 李天杰主编．《土壤地理学》．第3版．北京：高等教育出版社，2004． 朱鹤键, 何宜庚主编.《土壤地理学》．第1版．北京：高等教育出版社, 1992. 李天杰主编．《土壤地理学》．第2版．北京：高等教育出版社，1983． 第18章 土壤资源的保持技术措施 主要内容: 土壤次生盐渍化、水土流失、土壤风蚀沙化、土壤污染与防治。 重点与难点：土壤退化的概念与防治技术；土壤污染与防治。 第一节 土壤资源 概念辨析 土壤资源是承担农业、林业、畜牧业生产和再生产的各类土壤的总称。属固定性自然资源，国土的主要组成部分，也是不可代替的生产资料。 土地资源是指具有农、林、牧业生产性能的土壤类型的总称，是人类生活和生产最基本、最广泛、最重要的自然资源，属于地球上陆地生态系统的重要组成部分。 第一节 土壤资源 土壤资源特点 1）土壤具有一定的生产力，通过人的劳动可以在土壤上生产出人类必需的各种有机物质的产品。 2）土壤资源的面积（数量）是有限的。 3）土壤资源具有可更新牲和可培育性。 4）土壤资源在空间上具有严格的地域性，在时间上具有明显的季节性等变化。 第一节 土壤资源 土壤资源功能 1）支持和调节地表生物和非生物之间的物质循环； 2）影响地表的水循环以及热量平衡； 3）影响地表水分的下渗、径流； 4）保护岩石圈，延缓风化； 5）土壤对污染物的净化作用 第二节 世界土壤资源概况 1、低质量的土壤资源比例大 地球上陆地总面积约14900万平方公里，而无冰覆盖的陆地面积约13000万平方公里，其中可耕地约有3000万平方公里，约占陆地面积的23%，已耕地仅有1400万平方公里，只占陆地面积的10.7%，可见耕地面积是很少的。 2、类型繁多，利用差异大 3、耕地面积小，分布不均，开发有一定潜力 耕地面积占陆地总面积的10.7%，已耕地面积占可耕地的42%，尚有1600万Km2可耕地待开发，但①开发难度大，难以利用。②分布不平衡，与人口分布不相适应，非洲、南美洲，大洋洲人口少，但可开发耕地多。 主要问题：分布不均、耕地面积小、减少、退化、污染 第三节 我国土壤资源的特点 1、土壤资源丰富、类型多样 初计有12个土纲60个土类。不但具有世界上主要的森林土壤，而且具有肥沃的黑土、黑钙土以及其他草原土壤，同时还具有世界上特有的青藏高原土壤。 2、山地面积多，平原面积少 平原盆地占国土面积的26%，丘陵占10%，山地高原占64%，而且许多海拔在2000米以上。 3、人均耕地面积少、分布不平衡 我国耕地只占世界同类耕地的7%，居世界第四位。人均耕地面积