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教育孩子，学“虎妈”还是当“猫爸”？苛刻的“家规”被美国华裔教授蔡美儿写进一本名为《虎妈战歌》的书中，并登上最近一期的《时代》周刊封面。而不久前出现的上海“猫爸”则现身说法，他对自己女儿从小实施“民主”管教，跳舞、学习不操心，孩子照样考进哈佛。到底哪种教育模式好？在江苏代表团，有两位教育界专家，听听他们的育儿经。 　　□快报特派记者 鹿伟 　　人大代表朱善萍： 　　“虎妈”重成才，我重成人 　　“虎妈”蔡美儿教育子女的方式是好还是不好？全国人大代表、南京外国语学校教科室主任朱善萍表示，她没看过这本书，不好妄自评论，但是如何教育孩子，她自己有一套颇为成功的经验。 　　“培养孩子有两个方面——成人和成才。”朱善萍表示，“虎妈”的做法也许更多的是在追求成才，但是她更看重成人，培养孩子良好的道德品德与修养。如中华民族传统的“仁义礼智信”和“温良恭俭让”以及西方所倡导的“博爱”和“诚信”。 　　与许多小孩整天忙于上培训班不同，朱善萍的女儿从小在学中玩，在玩中学。“学而不思则罔，整天参加培训班，可能没时间思考消化。”朱善萍介绍说，女儿三岁时我就教她“数豆豆”，“既可以玩，又可以学，数学要学好，这可以培养孩子的逻辑思维。”同时，她还让女儿学习弹钢琴，据说这样会培养孩子的空间想象力。 　　“孩子一定要玩，玩的本身也是一个学习过程。”朱善萍表示，孩子很小的时候，她的爸爸就带着她修自行车、修电灯，看似玩耍的过程实际上孩子潜移默化地学习到了各种技能，培养了动手能力。“现在家里的这些东西坏了都是女儿修理，我都不会呢。”朱善萍自豪地说。此外，每年的假期，朱善萍也都会带着孩子出去旅游，在游玩中了解各地的地理风俗。如今，她的女儿拿到了全额奖学金，正在国外读博。“家长、老师等应该在这个过程中帮助孩子做好自我规划。”今年两会，朱善萍提的建议中就有这一点。她表示，目前很多家长、学校对于孩子的生涯规划、学校选择以及课程规划等更多的是功利性的升学目标，其结果往往是“好心办坏事”，忽视了孩子的个性、泯灭了孩子的天性、扼杀了他们的兴趣和才华以及对于自然界和社会的好奇心和创新愿望，这和国家长期倡导的德智体美劳全面素质发展的教育方针是背道而驰的。因此，她建议在有条件的中小学校建立学生生涯规划处， 帮助学生有目的优化规划自己的人生和教育。 　　人大常委会委员朱永新： 　　我也是个“猫爸” 　　“虎妈也好，猫爸也好，都不是绝对的。”全国人大常委会委员、中国教育学会副会长朱永新认为，家庭教育不应剑走偏锋，而应该因材施教，“可以说，我也是个‘猫爸’！” 　　“也许虎妈的方式到猫爸那儿行不通，猫爸的方式到虎妈这儿也行不通。”朱永新说，适合孩子的就是最好的。应该根据孩子的个性、特点采取不同的教育方式。他认为“虎妈”并不能代表中国的教育方式，西方媒体是盲人摸象，他们看到一个虎妈，就认为这是中国的教育方式。当然，总体来说，东方教育偏严格，而西方教育比较自由宽松。“但中国不也有‘猫爸’吗？‘虎妈’不也是在西方出现的吗？她也不是生活在中国。而且‘虎妈’自己也在反省，反复的练习引起孩子的厌倦后，孩子不是也把琴都扔了吗？” 　　朱永新说，他还是欣赏中国中庸的教育模式，不要剑走偏锋，走极端。如果真的把孩子逼得太死，逼得太严，反而会导致教育的悲剧。“我们曾听到这样的悲剧，孩子练琴压力过大，把自己的手砍了，甚至跳楼。”如果孩子承受能力强一些，可以管理稍微严一些；如果孩子内向，就要温柔一些。最关键的是父母自身，应该和孩子一起成长，以身作则，影响孩子。 您是“虎妈”还是“猫爸”？ ?? 2011-03-08 08:05 ??来源： 大江网-江西日报 【字体：大? 中? 小】?【进入论坛】? 　　前有“虎妈”蔡美儿，后有教出“哈佛女儿”的上海“猫爸”常智韬，究竟哪种中国式家教更好？严格管教好，还是任孩子自我发展更好；爸妈该不该帮孩子做出选择，还是完全放手尊重孩子意愿？最近，关于对“虎妈”“猫爸”教育方式的辩论日趋热烈。正在北京参加全国两会的不少代表委员针对这两种不同的教育方式也纷纷表达看法。 　　■“虎妈”——美国耶鲁大学华裔教授，原名蔡美儿。近日她出版一本名叫《虎妈战歌》的书，介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论。 　　■“猫爸”——上海教出“哈佛女儿”的常智韬先生。女儿常帅在与美国最优秀学生的竞争中获胜，2010年被哈佛大学录取。当地报纸称常帅“跳舞跳进哈佛”，因为这个女孩坚持跳了12年舞。更让莘莘学子“羡慕嫉恨”的是，这个经常因跳舞出访或者演出而逃课的女孩，在上海七宝中学的学业成绩名列前茅，年年都获得奖学金。 　　华东交大李老师： 　　“猫爸”放手也是一种爱 　　“优秀