拓展训练方案——心态拓展培训方案—拓展培训.pptVIP

拓展训练和心理行为训练的 有机融合 体验经济 心理行为训练的概念： 心理行为训练是以心理素质模型为基础，应用行为心理学、认知心理学和咨询心理学等学科的基本原理，借助行为训练作为媒介手段，用以提高受训人员的基础心理素质和心理健康水平的训练方法。 以开发人的潜能，推动人的心理素质健康地发展为心理行为训练的目标。 心理素质是个体综合素质的重要内容，是个人迫切需要提高的重要基本素质。根据项目实施过程中所积累的经验证明，心理行为训练的理论和技能是培养基础心理素质的较为科学、有效的方法，同时这种培养良好心理素质的方式适宜推广到各个行业领域，如：基础教育行业、各企事业单位、国家公务员体系等。特别对企业高管、单位负责人等一些压力大，极易产生心理问题的一些行业或岗位人员，有助于提高他们对企业的认同感、归宿感、工作的幸福感、家庭的幸福感，对促进和提高社会的和谐发展具有积极的意义。 拓展训练的概念： ------ 心理行为训练和拓展训练的联系和区别： 一、联系（相同相似之处） 1、造型类似——使用的场地、器械和装备等。 2、教学方法——任务驱动、行为训练等。 3、体验式学习——体验—分享—总结提升—应用。 4、理论背景——行为心理学基础。 5、起源——英国海员训练。 6、目的——提高素质。 情绪——情绪高昂 7、过程 认知——新认知 行为——新行为 二、区别 区别 项目案例对比 项目一：桃花朵朵开（无家可归） ┏ 集体 手拉手→┃ 能给我 ┗ 带来什么 ？？？ → 远离集体内心是孤单的！！！ 项目二：风雨人生路（真的失去你—负性情绪体验） 融合点： 硬件—— 软件—— 给我一个支点，我可以翘起地球 拓展——地球 行为训练——杠杆 融合点——支点 愿我们成为翘起拓展地球的人！ ——成就梦想！创富人生！快乐生活！ 个体具备行业普遍心理素质 体验新思路、新情境 目的 5 以行业为基础的标准化内容 无行业标准 内容 6 内容 拓展训练 心理行为训练 1 理论背景 管理、成功、营销、组织行为学等 社会心理学、咨询、认知等 2 起源 商业发展 军警训练、行为训练 3 标准 无 （受训人员所在行业) 标准化课程 4 导向 培训师为导向 以课程为导向 7 方法 团体压力、个体激励 生理调节、认知调适 行为 生理 认知 情绪 有监控和反馈 无 通过反复培训，形成稳定行为 一次性培训 不稳定 内容 拓展训练 心理行为训练 8 器械 参差不齐 器械的质量、规格、型号严格要求，高于国家相关标准 9 针对性 不高 对个人、行业的的针对性都很强 10 过程 无要求 情绪控制 因人而异，不稳定 形成新的稳定的认知模式 11 效果 参差不齐，不稳定 各类效果稳定