第一章、护理伦理学绪论图文.pptVIP

6.古阿拉伯，迈蒙尼斯著有《迈蒙尼斯祷文》 国外近现代护理伦理的发展 1.弗洛伦斯·南丁格尔（1820-1910）是使近代护理成为独立护理学科的创始人。1860年，在伦敦开办第一所护士学校—圣多马护士学校。 1862年，协助建立第一所乡村护士学校。1881年，创建军队护士学校。 1858年，编著《医院札记》，1859年，书写《护理札记》，1946年，再改版改名《护理的艺术》。 中国卫生法律法规的发展 古代卫生法律法规的发展 1.起源：殷商时期 《韩非子˙内储说上》、《周易》、《春秋》、《周礼》、《左传》 2.春秋、战国后 《秦律》、《唐律》 3.宋代 宋慈的《洗冤录》 4.元朝 《元典章》 5.明朝 《大明会典》 6.清朝 《清朝会典》 中国近现代卫生法律法规的发展 1.民国时期，卫生立法进入专门化、具体化。 2.新民国主义革命时期《卫生法规》、《卫生运动纲要》 3.1949年—1954年《中央人民政府卫生组织条例》、《种痘暂行办法 4.1978年以来，先后颁布《食品卫生法》、《药品管理法》、《母婴保健法》、《献血法》、《执业医师法》 国外卫生法律法规的发展 国外古代法律法规的发展 1.起源：公元前3000年。 2.公元前2000年，古印度《摩奴法典》。 3.公元前1750年，古巴比伦《汉谟拉比法典》。 4.公元前45年，古罗马《十二铜表法》、《阿拉基法》、《科尼利阿法》、《得森维尔法》。 5.13世纪，威尼斯制定药剂师管理规章，14世纪，伙同马赛颁布检疫法，15世纪前后，出现药典。 国外近现代法律法规的发展 1.1601年，《伊丽莎白济贫法》。 2.1848年，《卫生法》。 3.1859年，《食品药品法》。 4.1878年，《全国检疫法》、《助产士法》、《妇幼保健法》、《精神缺陷法》、《国家卫生服务法》、《卫生和安全法》。 5.1972年，芬兰颁布《初级卫生保健法》 6.1977年，提出“2000年人人享有卫生保”。健”。 第三节 学习护理伦理 与卫生法律法规的意义和方法 一、意义 1.有利于提高问题应对能力 2.有利于建设和谐社会 3.有利于促进医学的发展 4.有利于建设德治与法制国家 二、学习护理伦理与法律法规的方法 （一）总方法 马克思主义哲学 （二）具体方法 1.社会调查法 2.历史考察法 3.比较分析法 4.系统分析法 案例分析 某患儿因高热1 天，于晚19：00到某医院就诊，经急诊科医生检查后初步诊断为“感冒、发烧待查”。值班护士是一位有着20年工龄的同志，她凭多年经验，对患者仔细观察，发现患 儿精神越来越差，末稍循环也不好。于是，她又详细询问家长患儿的病史，怀疑是中毒性菌痢。随着将该想法告诉医生，医生认为该情况很有价值，及时开了大便检验单，其结果证实为菌痢。经医护密切配合，患儿得救。请对护士行为作伦理分析，阐述护理伦理学与护理道德的内在联系及意义。 （1）该护士行为首先符合儿科护理“细致观察，及时为医生提供病情变化”的道德要求，反映出护士热爱本职工作，精益求精的道德情操。其次，在完成护理工作中能与医生密切配合，对病人负责，符合医护关系中“密切配合”的道德要求。（2）伦理学是讲究道德的科学，也是一般伦理学原理在护理实践中的具体运用，因此，二者的联系密不可分。（3）护理道德与护理实践相伴而生、共同发展，护士在护理实践过程中，除具备一定的专业技能外，同时应具备的护理道德水平。由此，学习护理伦理学可提高护士的道德认识 ，提供可借鉴的行为导向，激发护士的义务感和责任感。 护士心语 你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。  护士心语 当生命的小船颠簸在起伏的波浪中，她会化作轻柔的海风轻轻地吹你走向正常的航程；当生命的脚步徘徊在可怕的沼泽里，她会化作太阳的光影悄悄地烘干你脚下的泥泞。而她，便是无数病人心目中的白衣天使----护士  课后作业： 1.解释伦理、法律、法规、护理伦理、卫生法律法规的基本概念。 2.学习护理伦理与法律法规的意义和方法？  本文档支持任意编辑，下载使用，定会成功！ * * * * * * * * * * * * * * * * 《护理伦理与法律法规》 NURSING ETHICS 主讲：刘艳 电