找骆驼的自读提示课件.pptVIP

学习目标： 1、我能读懂课文，能找出商人骆驼的特点。 2、我要弄懂“老人是如何知道骆驼的特点的”。 ＊ 自读提示一： 大家大声朗读课文，要求：读准字音，读通句子，给自然段标上序号。（2分钟后检查读后的效果） 词语我会读！ 骆驼 跛脚 驮着 忿忿 脚印 啃过 究竟 不紧不慢 luòtuo bǒ tuó fèn 自读提示二： 小声读课文，边读边思考：课文写了一件什么事？ 课文讲了商人（ ），向老人（ ），经老人（ ），商人（ ）的事。 走失了一只骆驼 打 听 指 点 找到了骆驼 自读提示三： 1、默读课文，思考：从老人与商人的对话中，你知道商人丢失的骆驼有什么特点？ 2、再读第10自然段，读后把下面下面表格中问题的答案找出来。（4分钟后大家交流） 老人看见了什么 推测出了骆驼的特点 路上的骆驼脚印右深左浅 骆驼的左脚跛 路的左边有蜜，右边有米 骆驼驮着蜜和米 骆驼啃过的树叶，留下的的牙齿印 缺一颗牙齿 我会填！ ～ ～ ～ ～ ～ 用心观察 认真思考 ～ ～ 自读提示四： 学了这一篇课文，你有什么想说的？把你的感受写在书上，2分钟后大家交流。 我想对商人说：“ 。” 遇到问题，不能光着急；要冷静，要动脑筋思考。 我想对自己说：“ 。” 我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才得出正确的结论。