第三章心理咨询的目标教案分析.pptVIP

第三章 咨询目标 一、心理咨询与治疗目标的意义与分类 （一）意义 为咨询提供方向，引导咨询的过程 便于对咨询进展效果进行评估 督促双方积极投入咨询 （二）分类 1、按目标的概括性：一般目标、个别目标 一般目标：被某种派别的理论视为适用一切当事人的目标。 精神分析：自我、本我与超我的动态平衡 行为主义：消除和改变不适应的行为 认知疗法：改变负性（不合理）思维（信念） （二）分类 1、按目标的概括性：一般目标、个别目标 个别（特殊）目标：针对某位当事人所确定的目标。 如，同是神经症， 有的要增强自信 有的则消除不合理的信念 有的则解除不应有的负罪感 （二）分类 2、终极目标、阶段目标 终极目标：咨询后的理想目标和最佳效果。 一般是引导来访者实现人格的健全，生活状态的全面改善。 阶段目标：咨询中不同阶段的具体目标。 初期的关系建立、中期的症状改善等 （二）分类 3、矫正性目标和发展性目标 矫正性目标：主要着眼于消除临床症状，克服消极的、不适应的行为； 发展性目标：主要侧重于学习新经验、开发潜能、提升生命价值。 一、健全人格的含义 人格：个性倾向性 、个性心理特征 人格健全：具有健全心理生活的人的人格 行动有效、有胜任力 需要适宜并适时适合的满足 对环境、自我与关系有高超的智慧和觉悟 热爱自己、他人和自然 二、不同研究得到的健全人格模式 马斯洛，健全人格的15项特征P.58 奥尔波特，成熟人的基本特点 科恩，理想的自我 马斯洛自我实现人的特征 1·对现实更有效的洞察力和更适意的关系; 2·对自我、他人和自然的接受； 3·行为的自然流露； 4·以问题为中心； 5·超然独立的特性，离群独处的需要； 6.意志自由；对于文化与环境的独立性； 7.欣赏的时时常新； 8.神秘体验，海洋感情； 9.社会情感； 10.自我实现者的人际关系； 11.民主的性格结构； 12.区分手段和目的； 13.富有哲理的善意的幽默； 14.创造力； 15.对文化适应保持独立 马斯洛自我实现者的缺陷 三、健全人格的维度 黑斯的观点 杰荷达的研究 四、综合评论--健全人格的标准 客观的自我认识和积极的自我态度； 客观的社会知觉和建立适宜的人际关系 生活的热情和有效解决问题的能力； 个性结构具有协调性 第三节 确定咨询目标 一、常见问题和处理原则 1.谁来确定目标？双方共同参与和协商 2.谁的目标？当事人，将当事人的期待转化为目标 3.目标的水平？适宜，通过努力可达到 4.如何实现？推动当事人自觉、积极的实现 第三节 确定咨询目标 二、确定目标的方法 1.目标操作化技术 衡量“目标”质量的标准： 它是按当事人特定的可观察的行为来陈述； 它指明了行为发生的地点和情景； 它在当事人的可以以较高的概率出现； 它指定了某种指标，可度量； 便于观察和记录。 第三节 确定咨询目标 二、确定目标的方法 1.衡量“目标”质量的标准： 它是按当事人特定的可观察的行为来陈述； 它指明了行为发生的地点和情景； 它在当事人的可以以较高的概率出现； 它指定了某种指标，可度量； 便于观察和记录。 第三节 确定咨询目标 二、确定目标的方法 2.形成目标结构的方法 确定终极目标。多个目标要确定优先顺序。 现状评估。 设立阶段目标。 确定目标的成功指标。 把目标结构记录下来。 第四节 价值与价值干预 一、心理咨询中价值问题的本质 1.价值干预的合法性 2.价值干预的必要性 3.价值干预的必然性 第四节 价值与价值干预 一、心理咨询中价值问题的本质 1.价值干预的合法性 尊重价值的多样性 保持适度的“价值中立” 充分考虑到当事人个体的功能、与周围人的关系和长远利益。 第四节 价值与价值干预 一、心理咨询中价值问题的本质 2.价值干预的必要性 当事人出现心理问题，往往是个人价值体验出现问题 “我不可爱” “无能”、“无力”、“无望” 第四节 价值与价值干预 一、心理咨询中价值问题的本质 3.价值干预的必然性 人际交往，就是价值影响的过程 咨询过程，专业的价值影响过程 有意与无意的 第四节 价值与价值干预 二、心理咨询实务中的价值问题处理 1.清醒的自我意识 对自己的价值有高度的敏感和自觉 2.宽容与开放的态度 承认多元价值取向存在的权利 3.保持独立与相互尊重 “我有我的，你有你的” 第四节 价值与价值干预 二、心理咨询实务中的价值问题处理 4.基本的人道主义态度与社会价值观 遵循一批有相对普遍意义的价值 尊重人的生命、真理、自由和自主 重信守诺言和义务 关心弱者和无助者、人的尊严和平等、感恩和回报、对人的保护 第四节 价值与价值干预 三、原则：功能干预对内容干预 重-促进个体的心理成长和健康有效的生活 轻-对个体的价值观进行直接评论和干预 4.2 西方咨询界在心理咨询中对价值问题的