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初中思品人民版九年级第一单元教材分析 第一单元? 世界大舞台 单元解析 本单元主要讲了当今世界发展的趋势、中国在世界上的地位以及中国选择的道路。随着交通、通信、网络的发展，形成了“地球村”，地球村的生活有欢乐有烦恼，这就是当今世界发展面临的问题，中国以其充满自信和富有原则的独特声音，向世人彰显着自己的综合国力、国际地位以及原则立场。这又取决于中国选择的道路，立足基本国情，坚持基本路线，形成了又中国特色的基本经济制度和政治制度。 本单元放在九年级的第一单元，目的是为了尽快让学生明确中国在世界中的位置，引导学生关注国情，关注天下大事，符合九年级学生的心理特点。本单元虽然知识点很多，但是重点突出，这些重点在整个学期本学科学习中占有重要地位，是升学考试必考内容之一，同时能够结合每年的时事热点进行命题。 学习本单元知识时，应注意结合生活实际，做到理论联系实际，真正把国际国内的重大时事同本单元所学知识加以联系。同时注意知识的内在联系，三课之间是层层递进的，具有一定的因果关系，学习中应以此为依据，掌握相关基础知识。 第一课? 生活在地球村 一、教材简析 随着经济全球化趋势的发展，各国之间的联系越来越密切，整个地球成了一个村落。步入初三的中学生，社会化程度不断加深，视野不断扩大，他们在日常生活中能时时刻刻感觉到中国与世界的同步，通过各种媒体能即刻感知世界的脉动。他们需要以一个生活在其间的“村民”的身份去放眼世界。 本课与学生共同探究地球村形成的原因，并一起去发现这个村落生活的美好与烦恼，培养学生的全球观念，树立做一个负责任的“村民”的意识。 二、学情分析 随着社会的发展，当今世界各国之间相互依存日益加深，然而在全球化推动世界发展的同时，有加剧了世界发展不平衡的矛盾，加剧了地球村内资源、环境、文化等方面的矛盾。了解当今世界发展的重要趋势，积极承担相应的责任，是当代学生的职责。 三、教学目标 1、知识与技能：地球村的涵义，知道经济全球化、文明多样性以及影响和平与发展的不确定因素，知道地球村的建设要靠全体村民的共同努力。 2、过程与方法：了解地球村形成的原因，了解经济全球化、文明多样性给中国带来的机遇和挑战，了解资源、文化、环境、南北等问题的具体成因，懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 3、情感态度价值观：认识网络的利与弊，正确对待网络，正确对待外来文化——取其精华弃其糟粕，努力学习，为构建公平合理的国际经济政治新秩序而努力，了解承担建设地球村的责任，为建设和谐美好的地球村贡献自己的青春、智慧和力量。 四、教学重难点 ??? 感受当今全球化的发展趋势给人们生活、生产、交流等方面带来的便捷，同时认识到全球化过程中存在着种种不和谐现象，培养保护地球、建设家园的责任意识以及热爱和平、关注世界的态度和情感。 第二课? 中国的声音 一、教材简析 只有了解世界，才能更好地了解中国。当学生放眼世界的时候，会发现中国的声音不断地涌现。中国作为地球村的成员，也是世界上最大的发展中国家，在地球村发挥着举足轻重的作用。作为中国的国民，能从中国的声音中感知到中国对地球村所负的责任。 本课引导学生观察中国在国际事务中的表现，并探究中国国际地位提高的原因，进一步透过中国在国际社会的表现看到中国负责任的大国形象。 二、学情分析 步入初三的中学生，社会化程度不断提高，视野不断扩大。他们每天都能通过各种媒体了解世界的变化，观察和体会到中国在世界舞台上的地位与作用。学生所关注的内容，也逐渐由自我周围的小世界，扩展到更加广阔的社会生活和国际舞台。因此，学生需要了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中地位，树立全球观念。 三、教学目标 1、知识与技能：知道什么是中国的声音，知道中国是世界多极化中的一级，知道和平与发展成为当今时代的主题，要和平求合作促发展已成为时代的主流。 2、过程与方法：了解中国的声音为什么如此响亮，了解中国的大国地位体现在哪些方面，知道中国在国际事务中的原则，了解中国的外交政策。 3、情感态度价值观：中国声音为什么受到国际社会的理解响应和支持，认识中国的和平崛起对世界产生的影响，能够通过事实来说明中国作为发展中大国的鲜明特点，并积极为中国的和平崛起做贡献。 四、教学重难点 ??? 了解我国在世界格局中的地位和作用；认识到这是由中国的大国地位决定的；了解我国在国际事务中的责任和坚守的原则。 第三课? 中国的道路 一、教材简析 经济全球化，需要中国融入地球村中去。学生在生活中能够深刻地感受到中国对外开放的不断深入。面对西方价值观的冲击，学生需要认识到地球村的成员应该是色彩斑斓的而不是千篇一律的。面对经济全球化的浪潮，一方面我们要加快与国际接轨，另一方面我们也要凸显中国的特色。 本课与学生一同感知我们的全面开放政