《哲学与人生》§2-6：矛盾观点与人生动力详解.pptVIP

鸡蛋变小鸡 温度 外部矛盾 内部矛盾 （内因） （外因） 同化— 异化 遗传—变异 种蛋 37℃~39.5℃ 经过21天的孵化 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 四、坚持内外因相结合，促进自身发展  ○ 由鸡蛋变为小鸡的过程必须具备的 条件是什么？ ○ 两个条件的作用各是什么？ ○ 其中起最根本的作用的条件是什么？ 发展的动力是什么？ ○ 为什么鸡蛋在一定条件下孵出的是小鸡而不是 小乌龟或其他小动物？ 想一想 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 四、坚持内外因相结合，促进自身发展 内因是事物变化发展的根据 内因——即事物的内部矛盾，是指事物内部各要 素之间的对立统一关系。 外因——即事物的外部矛盾，是指一事物与它 事物之间的对立统一关系。 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 四、坚持内外因相结合，促进自身发展 外因是事物变化发展的条件 只有具备一定的外部条件才能实现事 物的发展外因对于事物的变化发展能起加 速或延缓的作用，外因有时甚至起非常重 大的作用。 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 四、坚持内外因相结合，促进自身发展 　　“师傅领进门，修行靠自己”反映了什么道理？ 蔡桓公讳疾忌医，为什么神医扁鹊也无可奈何？ 想一想 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 四、坚持内外因相结合，促进自身发展 种瓜种豆，没有阳光、水分、肥料等行不行？ 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 四、坚持内外因相结合，促进自身发展 这幅漫画说明了什么哲学道理？ 外因有时甚至起非常重大的作用 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 四、坚持内外因相结合，促进自身发展 哲学与人生 ——第二单元 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西 猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息 猫会“假眠” 天敌 老鼠昼伏夜出 老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪 观看视屏《猫和老鼠》 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 生活中我们还能找到哪些 这样的事例和现象？ 足球比赛中的 学习过程中的 自身存在的 社会生活中的 自然界中的 攻与守 苦与乐、成功与失败 缺点与优点 美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平 排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 网络对人们来说是一把“双刃剑”有利有弊，人们可以用网络快速获取有效信息，给人们的生活带来方便，也可能被一些虚假不良信息所迷惑，给生活带来麻烦。 我们说一个好人，并不是他处处都好，他也存在这样或那样的缺点和不足； 我们说一人人做某件事不行,并不是他做什么事都不行。 万物莫不有对： 一、用矛盾的观点看问题 1、矛盾是事物对立统一的关系 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 矛盾 辩证矛盾 矛盾双方 相互转化 矛盾双方 体现相互分离 的倾向和趋势。 相依存 相互贯通 一种联系和趋势。 对立 统一 相互排拆、相互对立 一、用矛盾的观点看问题 1、矛盾是事物对立统一的关系 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。 一、用矛盾的观点看问题 1、矛盾是事物对立统一的关系 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 “有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾。 声音相和，前后相随” ——老子 一、用矛盾的观点看问题 1、矛盾是事物对立统一的关系 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 祸兮福兮 矛盾的同一性和斗争性及其关系： 1、失去矛盾的一方， 另一方也就不存在了。 2、矛盾着的双方相互贯 通，在一定的条件下 可以相互转化。 3、矛盾双方相互依赖， 一方的存在以另一方 的存在为前提，双方 共处于一个统一体中。 非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群 一、用矛盾的观点看问题 1、矛盾是事物对立统一的关系 新疆安装技工学校 新疆安装工程学校 同一性 斗争性 两种相反 基本属性 相互联系 相互吸引 互相排斥 互相对立 矛盾 一、用矛盾的观