模块五中学生发展心理(附答案)解析.docVIP

模块五 中学生发展心理 一、选择题 1.逻辑知觉的出现开始于（ ）阶段。 A小学中段 B高中阶段 C初中阶段 D大学阶段 2.中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别，这主要反映了观察力的（ ）品质。 A目的性 B精确性 C全面性 D深刻性 3.春天的傍晚，我们组织学生观察星空活动中，学生始终知道老师的要求“春天傍晚的星空特征”。 这主要反映了观察力的（ ）品质。 A目的性 B精确性 C全面性 D深刻性 4.观察活动中，有的学生不仅观其表，而且观其内。这主要反映了观察力的（ ）品质。 A目的性 B精确性 C全面性 D深刻性 5.常言说“忧者见之则忧，喜者见之则喜”“见花流泪，对月感怀”这样的情绪是（ ） A心境 B激情 C热情 D应激 6.“目瞪口呆，暴跳如雷”“手舞足蹈，捶胸顿足”等情绪指的是（ ） A心境 B激情 C热情 D应激 7.张某性格外向，总是喜欢一如既往地帮助别人。这句话描述的情绪是（ ） A心境 B激情 C热情 D应激 8.突然失火了，有人头脑清醒，从容自若逃生，有的人惊慌失措。描述的情绪是（ ） A心境 B激情 C热情 D应激 9.认为把摔倒的老人扶起来是一种社会责任，这主要体现的是情感中的（ ） A道德感 B理智感 C美感 D以上都不是 10.小明同学因为撒谎而倍感羞愧，这主要体现的是情感中的（ ） A道德感 B理智感 C美感 D以上都不是 11.《列子·汤问》载，伯牙琴音志在高山，子期说，莪莪兮志泰山，琴音意在流水，子期说，洋洋兮若江河。这主要体现的是情感中的（ ） A道德感 B理智感 C美感 D以上都不是 12.情绪与情感是以（ ）为中介的反映形式。 A需要 B动机 C态度 D反映 13.最早提出情绪产生是由于外周植物性神经活动的结果这一理论的是（ ） A詹姆斯-兰格 B坎农-巴德 C阿德诺 D埃利斯 14.常言说“江山易改，本性难移”描述的是人格的（ ）特征。 A功能性 B稳定性 C独特性 D整体性 15.常言说：“性格决定命运”，描述的是人格的（ ）特征。 A功能性 B稳定性 C独特性 D整体性 16.下列哪项不属于性格结构成分（ ）。165 A态度特征 B认知特征 C情绪特征 D动力特征 17. 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　）。 A．场独立型 B．场依存型 C．冲动型 D．沉思型 18.哪种认知风格的人倾向于在做出决定之前，考虑各种可能的解决方案，因此他们往往表现出反应慢，但犯错少的特点？(　　 ) A.场独立型 B.场依存型 C冲动型 D沉思型 19.弗洛伊德人格结构理论认为，支配本我的是（ ） A现实原则 B快乐原则 C完美原则 D道德原则 20. 气质是个性心理特征中（ ） A、最核心的????????B、最稳定的? C、最重要的????????D、最明显的? 21.林黛玉多愁善感，性情孤僻，动作细小无力，她的气质属于（ ） A、胆汁质?????????B、多血质? C、粘液质??????????D、抑郁质 22.粘液质的人适合做（ ） A、运动员????????B、公关人员? C、图书管理员??????????D、推销员? 23关于性格的叙述下列哪项是错误的（ ） A、是人格结构中最重要的心理特征? B、在实践活动中形成和发展起来的? C、一旦形成就不能改变? D、表现为一个对现实的态度? 24.上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的人格理论，他处于哪个发展阶段？（ ） A亲密对孤独????????B勤奋对自卑? C同一性对角色混乱??????????D信任对不信任 25.埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（ ） A培养亲密感????????B培养勤奋感? C自我同一性??????????D培养主动感 26.人格特质理论的创始人是（ ）168 A卡特尔????????B奥尔波特? C埃森克??????????D荣格 27. 下列各项属于个别差异性的是( )。 A性别差异 B同年龄人群内部差异C同一个体智力表现早晚差异 D儿童与青年的差异 28.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发 展（ ）的特点。 A顺序性 B个别差异性 C不平衡性 D阶段性 29. 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。 A顺序性B不平衡性C阶段性D