论想象游戏对幼儿心理游戏的影响解析.docVIP

论想象性游戏对幼儿心理发展的影响 撰稿人： 崔鑫婷 准考证号：013712210622 指导教师：周群老师 2015年4月20日  论想象性游戏对幼儿心理发展的影响 摘 要：游戏是儿童的本能，游戏是儿童世界的支柱，儿童通过游戏相互联系，游戏是幼儿心理发展的源泉。在游戏过程中教师要以欣赏的态度，尽量用启发开放式的语言，提醒幼儿注意规则，学习为他人考虑，引导幼儿运用以有的经验的新经验，从而使幼儿的心理发展更健康。论文从游戏可以增强幼儿的自信心和意志力，会增强幼儿的责任感和纪律性，能激发幼儿的想象力和创造力， 能扩展和加深幼儿对周围事物的认识，能促进幼儿想象力的发展，使幼儿学习社会角色等方面阐述了想象性游戏对幼儿心理发展的影响。提出了家长和教师最好是组织幼儿参加各种游戏，有目的地发展他们的能力，并通过游戏教给幼儿一些初步的知识，为进入学校学习打下良好的基础。 Game is childs instinct, the game is the pillar of the world children, children through games are related to each other, the game is source of childrens psychological development. In the course of the game teachers to appreciate the attitude, try to use inspired open language, to remind the child pay attention to rules, learning to think for others, guide children to use to the new experience of some experience, so that the psychological development of childrens health. The paper from the game can enhance childrens self-confidence and willpower, can enhance childrens sense of responsibility and discipline, can stimulate childrens imagination and creativity, expand and deepen preschool childrens understanding of things around, can promote the development of childrens imagination, so that children learn social role describes the imagine the effect of game on the psychological development of children. The parents and teachers is the best organization children participate in a variety of game, to develop their ability, and through the game to teach children to some preliminary knowledge, to go to school to learn to lay a good foundation. 关键词：游戏；幼儿；心理发展 game；child；mental development 游戏是幼儿喜欢的主要活动形式，它对幼儿的心理发展有很大的影响。儿童心理是在活动中发展起来的，心里的发展又促进着活动的发展。 游戏是儿童反映现实生活的一种特殊方式。幼儿在接触社会时，产生了参加成人的社会活动的强烈愿望，但又受其身心发展水平的限制，在不能实现这种愿望的情况下，他们就用游戏的形式表现出来，游戏的主题和内容都来源于社会生活，儿童不可能在游戏中反映他们完全不知道的东西，生活中有什么，游戏中才会表现什么。但是，儿童又不是原原本本的照搬、完完全全的模仿生活，而是加上了自己的想象，是通过变革现实来反映现实的。因此，游戏又是幼儿一种创造性活动，是虚构与真实的巧妙结合。游戏的这一特点，使儿童在游戏中，既能在假想的情景中自由的从事自己向往的各种活动（如开小汽车、当医生、当将军等），又不受真实活动所要求的条件（知识、技能、工具等）的限制；既可以充分展开想象的翅膀，又能真实的体验人间的一些情感和关系（如医生