2015金城小学学校工作计划….doc

捷地乡金城小学 2015年工作计划 今年，我校以乡中心校和文教局工作要点为依托，以提高教育教学质量为中心，加强教师研训工作，深化课堂教学改革,加强学生思想道德建设，推进素质教育，结合我校实际，以“团结、合作、和谐”为精神文明主线，以“六园共建”特色创建活动为契机，以“抓好学生习惯养成，提高教学质量，抓好制度落实”为工作中心，围绕“文明礼仪教育”的工作的主线，积极开展各项工作，使我校教育管理水平、办学条件、教学质量都再上新台阶。办“让每一个学生都快乐，让每一个家长都满意，让社会各界都放心”的教育。具体工作如下： 一、加强师德建设和学校德育工作 （一）大力加强师德建设 开展丰富多样的师德教育活动，弘扬高尚师德，激发敬业奉献精神。举行“我的教学故事”、“我与同事的故事”征文演讲比赛，“今天我们怎样做教师”大讨论活动，开展最美教师、师德标兵、优秀班主任评选活动。开展教师队伍和班子队伍中的团队教育，提高教师合作意识，增强队伍的凝聚力。领导有服务意识，教师有服从意识。讲合作，讲奉献，讲业绩。优化制度, 践行师德。把日常师德行为的养成和绩效考核评估结合起来，做到自律和他律相结合，学校考核评价与社会舆论监督相结合，奖励与惩罚相结合，体现正确导向，实行师德“一票否决制”。搭建宣传平台，通过学校宣传橱窗、校报、宣传册、学校网站等途径,宣传教师的高尚师德、教学理念和方法，增强他们的光荣感和使命感，激发教师教书育人的主动性、积极性、创造性。狠抓考勤，严格请销假，严肃教职工工作纪律。进一步完善义务教育阶段绩效考核办法，提高教师队伍的道德水平和执教能力。关注教师精神需求，开展丰富多彩的文体活动。关心每一位教师的工作、学习和生活，教师有困难时积极帮助解决，真诚地理解、支持、关爱教师，愉悦教师心情，创建和谐稳定充满人文气息的平安校园。 （二）强力抓好、抓实学校德育工作 1、常规教育常抓不懈。开学初，要利用好班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及各种校规校纪。按时组织入学第一课、开学典礼、毕业典礼等教育活动。规范升旗仪式、课间操等集体活动，规范学生日常行为和礼仪，评选各种星级个人和集体。 2、强化德育宣传阵地建设。利用校园广播站、升国旗活动、校报、板报、橱窗等阵地做好德育宣传工作。加强墙面文化的宣传，每月结合学校活动更换一次板报，完成一次手抄报，办好校园之声广播。 3、抓好“三结合”教育。重视家庭、学校、社会教育的配合，利用校外德育教育阵地，进一步形成德育教育合力。通过家长学校、家长会、家访、电话等多种形式，对学生进行思想教育。搞好与家庭的合作，重点开展好家长学校工作，统一家校的育人思想，形成家校育人合力。 4、提高学科德育渗透功能。充分发挥各学科自身的特点，做到传授知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想和信念，进而转化为发奋学习、积极向上的内在动力。积极开展符合校情的校本课程，如礼仪课、法制安全课、心理健康教育等，形成独特的德育校本教材。 5、发挥学生会、团支部、少先队职能，提高学生自我管理能力。完善班级量化考核方案，让学生参与评价和管理，使学生在相互监督自我激励中共同进步，增强集体荣誉感和凝聚力。 6、以活动为载体，培养学生的高尚情操。 (1)、坚持每月一个主题活动，每周一个小活动，用丰富多彩的校园活动，陶冶学生情操。 (2)、开展阳光体育活动，学生每天体育锻炼不少于一小时。 (3)、举办读书节活动，组织“国学经典”搜集、“美文诵读”、“中华美德大家谈”等活动，以国学精粹滋养学生，渗透德育教育。 (4)、开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动、“少年向上真善美伴我行”主题读书教育活动、社会主义核心价值观童谣创作和诵读活动等，培养学生践德、求知、向善、尚美，争做“三好少年”。 （三）抓好班主任队伍建设 班主任工作是学校工作优劣、好坏、成败的关键，班主任不仅要有高的管理能力，同时还要有好的德性，每学期召开两次班主任座谈会和一次班主任论谈，进行经验交流，来提高班主任的素质水平。 探索切实可行的班级考评办法，有效地调动班主任的工作积极性，强化班主任工作激励机制，在评优、评先、考核、晋职等方面向班主任教师倾斜。下个学期将重新调整班主任，让一些有能力、有方法、工作认真负责的教师担当班主任工作。 二、抓好教学常规，提高教学质量 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，常抓从教学过程的每个细节、每件小事抓起，力求做到扎扎实实。 （一）、抓好教学常规的制定与课程标准的学习 1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划