《马说》—中考真题阅读试题含答案解析.doc

《马说》2003—2011年中考真题阅读试题 1 安徽省·2011 马? 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 15．解释下列加点词在文中的意思。 5分 1 一食或尽粟一石 或： 2 才美不外见 见： 3 且欲与常马等不可得?? 等： 4 安求其能千里?? 安： 5 执策而临之 执： 16．翻译下列句子。 4分 1 食马者不知其能千里而食也。 2 鸣之而不能通其意。 17．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运 3分 18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实 3分 答案：15． 5分 1 或：有时 2 见：显现 3 等：等同 4 安：怎么，怎能 5 执：拿着，举着? 16． 4分 1 喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。 2 千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。 17．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间? 3分 18．反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。?? 3分 2（内蒙古呼伦贝尔市·2011）阅读下面文言文，完成7~11题。（13分） （甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （乙）有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾④。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。 【注】①比：副词，接连地。②还：通“环”，环绕。③朝：早晨。贾：价钱。 ⑤一旦：一天。 7．解释下列句中加点的词。（2分） ⑴才美不外见 见： ⑵去而顾之 顾： 8.下面各组句子中，加点词的意思和用法相同的一项是（? ??）（2分） A. 骈死于槽枥之间 B. 策之不以其道 每假借于藏书之家 小大之狱，虽不能察，必以情 C．祇辱于奴隶人之手 D. 安求其能千里也 怅恨久之 其如土石何 9．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） ⑴食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 ⑵比三旦立市，人莫知之。 10.甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分） ?11．当今社会，商家请名人做广告已成时尚，请结合乙文相关内容，简要谈谈 “名人效应”的利和弊。（3分） 答案：7．⑴见，通“现”，表现。⑵顾，回头看（每题1分，共2分）8．B（2分）9．⑴喂养它不能竭尽它的才能，它嘶鸣却不能通晓它的意思。 ⑵连续三天（或多日）在集市上卖马，没一个识马的。（每题2分，共4分） 10．同情千里马的不幸遭遇，抒发了作者怀才不遇的愤懑，批判埋没、摧残人才的统治者。（言之有理即可得2分） 11．联系乙文内容得1分，谈“名人效应”的利与弊言之有理即可得2分。（共3分 ） 3 威海市·2011）（一）阅读下面语段，完成8～11题。（8分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！ 8．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。（2分） A．①不以千里称也??? ②不能称前时之闻 B．①一食或尽粟一石? ②或王命急宣 C．①才美不外见 ②胡不见我于王 D．①执策而临之?? ②有亭翼然临于泉上者 9．下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）。（2分） A.①骈死于槽枥之间 ②箕畚运于渤海之尾 B.①马之千里者?? ②予独爱莲之出淤泥而不染 C.①策之不以其道 ②小大之狱，虽不能察，必以情 D.①鸣之而不能通其意? ②其马得胡骏马而归 10.用现代汉语翻译文中划线句子。（2分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 11．如果你也像韩愈一样怀才不遇，得不到赏识，除了写文章抒发自己的愤懑之情外，还有哪些更