二年级小学音乐设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 2014-2015学年度第 二 学期 二年级 音乐 教学进度表 科目 音乐 教学班级 二年级 教科书名称及册数 义务教育教科书（简谱）第四册 上课 日期 3.2 每周节数 2 总授课节数 32 考试次数 1 周 次 时 间 预 定 进 度 备注 起 讫 1 3月 2日 3月 6日 出发 2 3月 9日 3月 13日 郊游 3 3月 16日 3月 20日 火车咔咔咔 4 3月 23日 3月 27日 健康歌 5 3月 30日 4月 3日 小雪橇 6 4月 6日 4月 10日 乒乓变奏曲 7 4月 13日 4月 17日 集体舞------哦，十分钟 8 4月 20日 4月 24日 请来看看我们的村庄 9 4月 27日 5月 1日 口哨和小狗 10 5月 4日 5月 8日 螃蟹歌 11 5月 11日 5月 15日 老牛和小羊 12 5月 18日 5月 22日 阿西里西 13 5月 25日 5月 29日 欣赏---滚核桃 14 6月 1日 6月 5日 我的家在日客则 15 6月 8日 6月 12日 每天 16 6月 15日 6月 19日 时间像小马车 17 6月 22日 6月 26日 大钟和小钟 18 6月 29日 7月 3日 打花巴掌 19 7月 6日 7月 10日 复习 20 7月 13日 7月 17日 考试 上庄联片教研组2014-2015学年度第 二 学期 二 年级 总教学目的 教 育 教 养 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。???? ?2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。 ?3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神。 4、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。 5、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 6、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 7、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。 8?、通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 9、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。 10、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。11、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。? 12、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 13、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。 1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好乐奠定基础，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4、培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 5、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。 6、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。 7、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。? 上庄联片教研组2014-2015学年度第 二 学期 二 年级 音乐 全册教材分析 音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形