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浅谈班组技术培训管理经验 昭通电力调度控制中心 张斌 六 效果评估 效果评估 对培训效果进行评价，并为下一步培训目标设定提供依据，这是培训的“眼睛”。 六 效果评估 考核与考试问题 看到进步，正向激励 注意的问题 六 效果评估 1 开展技能竞赛，检验班员的学习效果 2 参加技能鉴定，检验技术水平的提高 3 通过日常工作，检验工作水平的提高 2012年底调度中心专业技能竞赛 六 效果评估 1 开展技能竞赛，检验班员的学习效果 简介 二 培训方式 前期准备 三 四 培训计划 培训实施 五 六 效果评估 培训总结 七 一 简介 一 主网调度组基本情况 人数：11人 学历：研究生1人，大学学历10人 年龄：平均年龄28岁 状态：团结热情、充满活力 简介 一 主网调度组担负着昭通电网的调度运行工作，工作强度大、责任重、要求高，但年轻化与所需知识厚度、工作经验形成了鲜明的矛盾，因此，提升调度员技能水平，使调度员更加成熟、自如的掌控和服务昭通电网，对班组技术培训管理提出了更高要求。 简介 一 我在班组主要负责技术培训及安全管理，结合昭通供电局2013年班组长论坛，将自己在班组技术培训管理方面的经验与大家分享。 简介 二 培训方式 前期准备 三 四 培训计划 培训实施 五 六 效果评估 培训总结 七 一 二 培训方式 什么是培训 培训是有计划、有组织地改变学员行为的过程。 二 培训方式 培训目的 1、知道新方法 2、掌握新技能 3、把工作做好 二 培训方式 如何确定正确的培训方式，开展培训工作，达到培训目的 二 培训方式 技术讲座与技术交流结合为主 根据调度员特长，提出课题， 准备后实施，大家轮流做老师讲课 组织调度员进行业务总结、交流。 搭建一个交流提高的平台 技术讲座与技术交流结合的优点 调度员在准备培训内容时就是一个主动的自学过程，课后均会安排交流环节，增强了互动，充分发挥大家的学习积极性。 二 培训方式 简介 二 培训方式 前期准备 三 四 培训计划 培训实施 五 六 效果评估 培训总结 七 一 前期准备 三 培训前期准备 收集调度员培训需求，并根据各类资料分析调度员应掌握的技术内容，提炼出班组培训内容，这是培训的基础。 前期准备 三 1 分析调度系统专业工作会的各项目标及要求 2 收集并分析班组成员的培训需求 3 分析每位班员上一年度的培训档案 4 分析昭通电网年度运行方式内容 5 分析年度昭通电网继电保护整定、运行方案 6 分析年度昭通电网运行安全风险各项内容 7 分析日常工作的习惯性错误和典型性错误 前期准备 三 1 分析调度系统专业工作会的各项目标及要求 前期准备 三 2 收集并分析班组成员的培训需求 调度员培训需求调查 通过问、听、看等手段收集调度员培训需求信息 多问 多听 多看 前期准备 三 3 分析每位班员上一年度的培训档案 前期准备 三 4 分析昭通电网年度运行方式内容 前期准备 三 5 分析年度昭通电网继电保护整定、运行方案 前期准备 三 6 分析年度昭通电网运行安全风险各项内容 前期准备 三 7 分析日常工作中的习惯性错误和典型性错误 两票 调度运行监控 调度运行操作 缺陷处理 事故处理 发现问题，制定整改培训计划 简介 二 培训方式 前期准备 三 四 培训计划 培训实施 五 六 效果评估 培训总结 七 一 四 培训计划 培训计划 根据培训前期准备提炼主要技术培训内容，并按调度员特长合理分配技术讲座课题，这是培训的关键。 四 培训计划 培训密度不宜过高，否则消化不良 不能打乱正常的日常工作 培训时间能灵活调整 注意培训时间的选择 四 培训计划 四 培训计划 简介 二 培训方式 前期准备 三 四 培训计划 培训实施 五 六 效果评估 培训总结 七 一 培训实施 五 培训实施 按确定的培训方式和培训内容进行实施，这是培训的核心。 PPT课件 培训实施 五 宣贯班组培训计划 每次提前一个月通知准备培训资料 班组长审核培训资料，提出修改意见 技术讲座 技术交流 收集培训资料上报中心领导，上传教培系统，并获得积分 听了，不忘记 看了，要记得 做了，能学到 教了，要掌握 培训实施 五 简介 二 培训方式 前期准备 三 四 培训计划 培训实施 五 六 效果评估 培训总结 七 一