为了未来第八章第二节丰富专业知识.ppt

作为在校师范生的我们该如何做？ 多阅读学科专业书籍，学习研读与本学科有关的知识，通晓知识机构，弄清学科中的复杂问题，了解处于学科前沿的问题。 反复推敲教材，厚积素材，学会从教学参考书中、考试题目中寻找学科课程的概念、公式、方法、技巧等丰富的材料。 尝试研究新的教学方式，勇于拓展。 皮革马利翁效应 P268 我们…… 重视心理学方面课程的学习 具备丰富的心理学知识，以便于将来更好地从事教育教学 学以致用 NOW！！！ 你拥有什么呢？ 第二节 学习，丰富专业知识 学习目标 教师需要什么知识 教师如何获得专业知识 未来的教师们，你们需要 一、广博的科学和人文知识 二、系统的学科专业知识 三、丰富的教育学、心理学知识 四、熟练的教学技能知识 教育学、心理学知识 实践能力 专业知识 基本知识 教师 一、广博的科学和人文知识 是满足教师自身发展需要的基本条件； 是现代课程内容综合化的要求； 可以促进学生全面发展，满足学生求知欲的需求。 苏霍姆林斯基《给老师的建议》： 读书，读书，再读书。 那么教师应该掌握哪些科学和人文知识呢？ 科技类知识: 文理学科交叉的知识;一般的自然科学知识等等 人文知识： 哲学，社会学，人类学，经济学，政治学，伦理学，历史学等 艺术类知识： 体育，娱乐，音乐，书法，戏剧，舞蹈，绘画等 /news/society/201504/0183c2ca-3452-4450-8606-ef.shtml 未来的教师们，在平时的学习中要注意拓展自己的知识面，在大学里要加强通识课的学习，广泛涉猎文史哲、科学类课程，加强自己的科学人文修养。 学科知识 又称为“本体性知识”学科内容知识，它指的是某个特殊学科领域内的基本思想、概念、框架、数据及过程等的知识。 二、系统的学科专业知识 /ptv/vplayhtml 掌握学科知识的重要性： 1.教师只有系统、扎实地掌握学科专业知识，才能全面透彻地理解索要教的学科基础知识，才能在教学中通观全局第处理教材，才能根据不同的教育对象选择有效的教学方法，在教学中真正实现科学精神和人文精神的统一。 2.教师的学科知识是学生成功的关键因素， 能够对学科知识进行融会贯通的老师懂得游刃有余地实施教学，在轻车熟路中培养学生。 三、丰富的教育学、心理学知识 具备一定的心理学知识，有利于教师理解学生的心理与行为，增强教学、管理的针对性。 /news/society/201206/315d97ee-f598-4295-9b89-c5a00f768307.shtml 上海中小学体育教师教学技能达标方能上岗 四、熟练教学技能知识 HOW? 1）掌握教学设计技能，即对课堂教学的全过程进行思考和设计的能力，包括确定教学目标、分析处理教材、确定教学方式、选择教学媒体等。 2）掌握教学实施技能，即课堂教学的组织实施能力，包括课的导入与讲授、课堂提问、板书、演示与实验、课堂交流等。 3）掌握教学评价技能，即对学生学习情况和自身教学效果进行检测评定的能力，包括作业布置和批改、试卷命题、学业成绩考评、教学质量分析等。