点亮小灯泡{公开课}讲解.ppt

各种各样的电池 实验要求 1、分小组进行实验 2、小灯泡接亮后，及时把连接方法画在记录本上。 3、有几种方法就画几种连接方法，看谁做得又快又好。比一比哪个小组接亮的方法最多。 4、实验记录完成后，各小组把材料放到桌面上，准备汇报交流。 温馨提示： 小组长做好分工，几号组员负责连线，几号负责做记录。 物品要轻拿轻放，特别不要把小灯泡弄破。 实验结束后，小组长收拾好物品。 小组汇报展示 哇!小灯泡亮起来了. 短路危害 当电池的正极和负极两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。短路很危险 ，还可能会引发火灾甚至爆炸。 课堂回顾并讨论 1：通过这节课的研究与探索你们有什么收获？ 2：今天，我们的实验为什么不用插座电源，而要用电池呢？ * * 这棵漂亮的圣诞树上的小灯泡为什么能发光？ 请思考讨论一下 认识小灯泡： 。 仔细观察小灯泡，认识灯泡的构造。 玻璃泡 灯丝 金属架 B A 连接点一（连接螺纹部分） 连接点二 （锡点） 灯丝两端分别连到了两根金属丝上。两根金属丝，一根连到了小灯泡底部金属点，另一根连到了灯泡金属壳的金属点。我们就把这两个金属点叫做连接点。 　 爱迪生是美国著名发明家。他一生中完成发明2000多项。1879年10月21日，他用碳丝做成可点燃40小时的白炽电灯。有了电灯，人们告别了昏暗的油灯、烛光时代，走向了光明。 认识电池 它是为点亮小灯泡提供电能的。 铜帽，称为正极，通常用“+”表示 锌壳，称为负极，通常用“-”表示 电池外壳有“1.5V”标识， 表示电压为1.5伏。 里面有化学物质，化学物质发生化学变化产生电能 里面：金属丝。 外面：绝缘胶皮。 用来连接电池和小灯泡，传导电流的。使用时要像下面图一样，去掉两端的绝缘胶皮。 认识导线 小灯泡 电池 导线 设计：实验小学蒋荣旷 电池 + - 电流的流动路径 电池里的电从正极流出来，经过灯泡的一个连接点，流过灯丝，再经过另一个连接点，再通过导线流到电池的负极，形成了一个完整的回路，小灯泡就会发光。 断路 短路 电路断开了，电流不能通过。 （1） （2） （3） 这些小灯泡能发光吗？ 发光 短路 发光 （4） 断路 断路 短路 1 2 3 5 4 猜一猜哪些会亮？ 你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？ 1、 2、 3、 4、 （√） （×） （×） （√） 警告： 发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！ 我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？ 拓展活动 你能同时点亮两个小灯泡吗？