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《生活中需要的写作》 （校级综合素质选修课） 教 案 江西科技师范大学 文学院 杨 增 波 尚 丹 露 二O一三年三月 目 录 前言……………………………………………………………………………………4 第一讲：生活中需要的写作——概论：……………………………………………6 一、生活之中为何需要写作？——实用写作的含义；………………………7 二、生活之中需要哪些写作？——实用写作的种类；………………………8 三、生活之中怎样进行写作？——实用写作的技巧；………………………10 第二讲：在校生活中的写作 ………………………………………………………16 一、老师，我要请假哦！——《请假条》的写作；…………………………16 ★ 二、我想申请助学金啊！——《申请书》的写作；…………………………19 三、对不起，我真错了！——《检查》的写作；……………………………22 第三讲：求职活动中的写作 ………………………………………………………26 一、我是一个优秀人才耶！——《个人简历》的写作；……………………26 ★ 二、可否给我一个机会呀！——《求职信》的写作；………………………31 三、我觉得我最适合的啦！——《应聘书》的写作；………………………33 第四讲：职业活动中的写作 ………………………………………………………36 一、我一直都在兢兢业业！——《述职报告》的写作；……………………36 二、领导，这个方案行吗？——《策划书》的写作；………………………41 ★ 三、反映出市场如下问题！——《市场调查报告》的写作；………………47 第五讲：经济活动中的写作 ………………………………………………………53 一、我给你打借条为证！——《借条》的写作；……………………………53 ★ 二、我们签个协议行吗？——《协议》的写作；……………………………55 三、信不信我去告你呀？——《起诉状》的写作；…………………………60 第六讲：礼仪活动中的写作 ………………………………………………………64 一、为此表示热烈祝贺！——《贺信》的写作；……………………………64 ★ 二、表达我的衷心感谢！——《感谢信》的写作；…………………………68 三、希望您能鼓起勇气！——《慰问信》的写作；…………………………71 第七讲：社交活动中的写作 ………………………………………………………73 ★ 一、衷心感谢您的光临！——《欢迎词》的写作；…………………………73 二、谢谢您的盛情款待！——《答谢词》的写作；…………………………76 三、让我们携手高歌吧！——《演讲稿》的写作；…………………………77 第八讲：公务活动中的写作 ………………………………………………………79 一、以上事项，特此通知！——《通知》的写作；…………………………79 ★ 二、以上情况，敬请审阅！——《报告》的写作；…………………………84 三、以上事项，敬请核准！——《请示》的写作；…………………………88 第九讲：日常事务中的写作 ………………………………………………………93 一、特此作出如下安排！——《计划》的写作；……………………………93 ★ 二、为此我们总结如下！——《总结》的写作；…………………………101 三、近日即将重新开业！——《启事》的写作；…………………………105 第十讲：学习活动中的写作 ……………………………………………………114 一、对于此种观点，笔者认为……——《论文》的写作；………………114 二、根据以上材料，可以得出……——《申论》的写作；………………118 三、通过学习，我有如下体会……——《学习体会》的写作。…………122 注：带有★号的文种要求完成习作！ 前 言 《生活中需要的写作》是一门针对普通高校各本科专业，旨在丰富学生知识结构、培养学生动笔能力的校级综合素质选修课。 《生活中需要的写作》的教学目的就是要通过对公文的写作与公文的处理工作中的诸多基础知识进行分析、讲解和演练、制作，并着重从公文的种类、公文的格式、各种公文文种的写作、公文的发文处理、公文的收文处理以及文件的整理归档等多方面的对公文写作与公文处理的各项实务进行深入的探讨，使学生全面的了解现行行政机关的公文种类及其适用范围，掌握现行行政机关的公文格式及其各个要素的具体要求，切实把握各种文种的不同种类情形下的写作结构、内容组成、文体要求、语言特点，真正的学会应对各种工作情形下的公文写作任务，从而练就扎实的公文写作技巧，并完整地学习公文在形成、处理以及整理归档等各个阶段的所有手续、环节与要求，以丰富学生的知识结构和能力类型。 《生活中需要的写作》的培养目标： 1、把握公文写