【优化方案】高中物理第二章原子结构课件资料.ppt

* * 本章优化总结 专题归纳整合 章末综合检测 本章优化总结 知识网络构建 知识网络构建 专题归纳整合 原子的核式结构 α粒子散射实验结果及由此建立的学说 1．实验结果：α粒子穿过金箔后，绝大多数α粒子仍沿原来的方向前进；少数α粒子有较大的偏转；极少数α粒子的偏角超过90°，有的甚至达到180°. 2．核式结构学说：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内，电子绕核运转． 3．该部分主要考查核式结构理论的建立过程，电子绕原子核转动中有关能量、加速度等问题． 关于对α粒子散射实验装置的描述，下列说法正确的是(　　) A．主要实验器材有：放射源、金箔、荧光屏、显微镜 B．金箔的厚薄对实验无影响 C．如果改用铝箔就不能发生散射现象 D．实验装置应放在真空中 例1 【精讲精析】　α粒子散射实验是指用α粒子轰击很薄的金箔(或铝箔)物质层，通过观察α粒子穿过物质层后的偏转情况，获得原子结构的信息．为准确观察α粒子的偏转情况，荧光屏和显微镜能够围绕金箔转，且整个装置放在真空环境中．金箔厚度不同，α粒子穿过时所遇金原子数目不同，对散射产生影响；若改用铝箔，由于铝原子核质量、电荷量较小，使散射受影响，但仍能发生散射，故A、D正确，B、C错误． 【答案】　AD 1．基本内容 (1)原子的能量是量子化的． (2)电子的轨道是量子化的． (3)能级跃迁时辐射或吸收光子的能量 hν＝Em－En(mn)． 玻尔理论 2．考查内容 (1)原子跃迁：电势能与动能的变化情况： n增大时，电子的动能减小而电势能增加，总能量增加． (2)氢原子光谱的说明． (3)氢原子的能级结构、能级公式． (4)氢原子能级图的应用． (5)氢原子的辐射和吸收理论． 处于n＝3的氢原子能够自发地向低能级跃迁， (1)跃迁过程中电子动能和原子能量如何变化？ (2)可能辐射的光子波长是多少？(普朗克常量h＝6.63×10－34 J·s) 例2 【答案】　见精讲精析