2008年南昌市中考化学学科试卷质量的的分析.docVIP

2008年南昌市中考化学学科试卷质量分析 一、试卷基本情况： 2008年，是南昌市初中化学学科进入课改的第二年，2008年中考化学试题，依据《全日制义务教育化学课程标准 》(以下简称《标准》H4），营养物质（糖类） 联系生活 19 3 溶液及溶解度曲线 联系生活 物质的化学变化 （23分） 1 1 化学变化、物理变化 联系生活 11 2 化学方程式书写及反应类型判断 综合 12 2 物质的化学性质及变化 综合 13 2 酸的化学性质及变化 联系实际 15 2 化学变化中的数量关系（图象分析） 综合 18 2 化学方程式书写 联系实际 20 6 酸、碱、盐、单质等的关系 综合 24 6 化学方程式的计算 综合 化学与 社会发展（3分） 4 1 空气污染防治 联系生活 5 1 节约水资源 联系生活 16 （4） 化学服务于社会生活 联系生活 17 （2） 化学服务于社会生活 联系生活 23 1 保护好我们的环境 科学探究（18分） 6 1 实验安全及仪器使用 情景分析 8 1 绿色实验观（节约原则） 综合 21 4 化学实验基本操作和装置改进 综合 22 7 实验探究 情景分析 23 5 实验探究 联系实际 说明：“（ ）”中分值已经在其它知识点中计入。 三、试题评价： 1、保持稳定，注重学科特点 今年是南昌市使用新课标教材的第二年，从总体上看，试题难度在保持稳定的基础上略有调整，的所提高，试题围绕《课标》内容，选题以《课标》中一、二级主题涵盖的化学基础知识和基本技能为载体，能力立意。考试内容覆盖全书重点概念和原理、重点物质、重要化学用语、基本实验和计算技能，并将要求培养的科学态度、观点、情感、方法、能力等目标渗透在试题的背景和内涵之中认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系 能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算。不宜出下列三种类型的计算题对学生进行评价：反应物不纯、原料损耗并存；对反应物之一过量作出判断；几种反应并存。H2O、Br2等，则其浓度就无法控制，也就无法控制其反应速率了。有的题在题干中表述不明确，如第22题中“（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是……”，“湿棉花”包括棉花和水，这使学生在回答时出现思维障碍；23题的最后一空答案的开放性太强，对阅卷工作中统一标准不利；24题第二问分值设置不合理，第（2）的计算量是第（1）的两倍多，且数据运算繁杂，又没有计算过程，2分极难取得。 四、试卷定量分析：（以下以抽样的300份试卷进行分析） 1、试卷分析：（见表三） 表三 试卷 数量 最高 分 最低 分 优秀 率％ 及格 率％ 低分 率％ 难度 值 区分 度 平均 分 300 59分 0分 15.3 45 34.7 0.513 0.622 30.79 （说明：2008中考总体平均分为：33.01） 2、得分分数段统计：（见表四或图一） 表四 分数段 60～53.5 53～47.5 47～41.5 41～35.5 35～29.5 29～23.5 23～0 人数 17 30 42 46 25 36 104 比例％ 5.67 10.0 14.0 15.3 8.33 12.0 34.7 图一 3、各大题数据统计表：（见表五） 表五 题号 一 二 三 四 全卷 赋分 20 17 17 6 60 平均分 12.37 7.96 8.32 2.14 30.79 难度值 0.619 0.468 0.489 0.357 0.513 区分度 0.637 0.693 0.675 0.771 0.622 4、各小题数据统计表：（见表六或图二） 表六 题号 1～15 16～17 18～19 20 21 22 23 24 全卷 赋分 20 6 5 6 4 7 6 6 60 平均分 12.37 3.65 2.57 1.74 2.01 3.39 2.93 2.14 30.79 难度值 0.619 0.608 0.514 0.290 0.503 0.484 0.488 0.357 0.513 区分度 0.637 0.784 0.886 0.621 0.653 0.845 0.815 0.771 0.622 （图二）各小题题得分情况统计图