《普通心理学(下)要点.ppt

第七讲 思维（thinking） 思维是什么？ 1、老定义：思维是借助语言、表象或动作实现的对客观 事物的概括的和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭 示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和 问题解决的活动中（彭聃龄，2001）。 2、新说法：思维是一种高层次的认知（cognition）， 是大脑对信息的深层次加工。 3、信息加工（information-processing）：认知活动 （1）感知——信息的接收和整合； （2）记忆——信息的存储和提取； （3）思维——信息的加工和改造。 思维（thinking）与语言（language） 老看法：思维是内容，语言是形式，二者不可分？ 既没有无思维的语言？也没有无语言的思维？ 新观点：思维与语言不是一回事，却能相互影响？ 作为交际工具的语言和属于认知功能的思维？ 二合一：合语言与思维为一的“语言认知”已成为认 知心理学、心理语言学和认知神经科学等学科的前 沿和热点研究领域，且鉴于语言的文化特定性，遂 使得该领域成为欠发达国家心理学研究的突破点。 思维的类型（1）？ 1、动作思维：伴随直观动作的思维活动，解决的是操作 性问题。解决问题的方式是边操作边思考。 操作“动作”？ 2、形象思维：运用表象进行的思维活动，解决问题时把 思维形象化，或建立一个新的形象体系。解决问题的方式 是想象活动。 操作“形象”（想象的历程）？ 3、抽象思维：利用概念进行的思维活动，也叫逻辑思 维，解决的是文字性、符号性的问题。解决问题的方式是 运用概念（语词）进行判断、推理和决策。 操作符号？ 思维发生学：直观动作思维 具体形象思维 抽象逻辑思维？ 思维的类型（2）？ 1、直觉思维：是指人们在面临新的问题时能迅速 理解并做出判断的思维活动。这是一种直接的领悟 式的思维，具有快速性和跳跃性的特点。 2、分析思维：亦即逻辑思维，是指遵循严密的逻 辑规律，逐步推导，最后得出合乎逻辑的正确答案 或得出合理的结论的思维活动。 理性与非理性？正确与不正确 ？ （直觉-对了/直觉-错了/逻辑-对了/逻辑-错了？） 直觉思维系统 VS 理性思维系统？ 对于下面三个问题，请你首先写下通过第一反应得 到的答案，然后再停下来仔细想一下： 1、一副球拍和一个球总价是1.1美元，已知球拍比 球贵1美元，那么，球是多少钱？ ____美分 2、如果5台机器5分钟能够生产5个零件，那么100 台机器生产100个零件需要多少分钟？ ____分钟 3、湖里有一片睡莲，这片睡莲的覆盖面积每天扩 大一倍。如果这片睡莲覆盖整个湖泊需要48天， 那么它覆盖半个湖泊需要多少天？ ____天 想象（imagination）？ 一、想象的概念：想象是根据大脑中的已有记忆表象，经过加工改造而建构新形 象的思维过程。形象性和新颖性是想象的两个基本特点。换言之，想象是加工旧 表象，创造新形象的心理过程。 从“记忆表象”到“思维表象”—想象？ 二、想象的方式：（1）粘合：是把客观事物中从未结合过的属性、特征和部分 等在头脑中结合在一起形成新的形象。（2）夸张：又称强调，是通过改变客观 事物的正常特点，或突出某些特点略去另一些特点而在头脑中形成新的形象。 （3）典型化：即抽象概括，是根据一类事物的共同特征创造新形象的过程。（4） 联想：是通过由一事物想到另一事物而形成新的形象。相似/接近/相反/因果联想 三、想象的种类：1、无意想象：是一种没有预定目的，不自觉地产生的想象。 做梦和幻觉（是在没有外界刺激物作用于感觉器官而产生的虚幻的形象）是两种 典型的无意想象。2、有意想象：（1）再造想象：是根据言语的描述或图样的示 意而在头脑中形成的新形象。记忆表象是再造想象的基础。（2）创造想象：是 在创造活动中，根据一定的目的和任务而在头脑中独立地创造出新形象。创造想 象是科学和艺术的灵魂和源泉。（3）幻想：是指向未来并与个人愿望相联系的 想象。 科学幻想：嫦娥奔月-万户飞天-牛顿预言-飞向月球（凡尔纳）-阿波罗登月！ 概念形成（concept formation） 1、概念的含义：概念代表一类事物的观念，是对某类事物本质特 征的抽象和概括。 什么是鸟？ 什么是人？ 2、概念的类型： （1）合取概念（conjunctive concept）：具有一个以上共同特性的 同类事物可形成合取概念，即属于某一概念的事物必须同时具备特